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分卷阅读2 (第2/2页)
晚上没睡好,于是趴着睡着了。有些同样情况的同学看到自班班主任没有理梁薛查,于是也大胆地趴下睡觉,那种略嚣张的模样看得卢槟嘴角直抽搐。快乐的时光总是不知不觉就过完,又到了下课时间。卢槟走出课室,追上前面慢悠悠走着的区研,微笑着问道:区老师你觉得我的课讲得怎么样?嗯?区研反应过来,挺生动的。他现在终于明白自己班的学生为什么这么喜欢历史课了,不仅仅是因为可以睡觉,这历史课实在是用来娱乐的。他才不会说他很喜欢这个卢槟老师讲的历史课呢_(:з」ang;)_那区老师以后有没有兴趣继续来旁听我的课呢?卢槟发出邀请,嘴边笑容越来越大。好啊。于是欧阳异看到自己的新同事经常愉快地往历史课那跑,对卢槟的友好度跟对他的态度根本就不在一个档次。理所当然的,欧阳异的怨念刷刷刷上升。凭什么区老师对卢槟这么热情(你确定?)对我这么冷淡啊!都是新同事这待遇也相差太远了吧!刚好周三的历史课后面跟着的是化学课,历史课下课铃响后区研走到黑板边写下化学课去实验室。我们今天探究的内容有点多。区研点燃一根蜡烛,然后把干燥烧杯罩在蜡烛上面,一层水雾渐渐覆在烧杯内壁。举起烧杯,区研问道:这表明了什么?一大群刚接触化学课的熊孩子默。谁知道这是什么现象啊!梁薛查弱弱地说:烧蜡烛会有水?同学你救场太及时了!区研给这个长得还不错的小孩在心里点个赞。没错,蜡烛燃烧时会产生水蒸气。但是,除了水蒸气,还有没有其他物质产生呢?我们倒些石灰水进去看看。石灰水可以用来检验某些气体的生成,二氧化碳就是石灰水检验范围中的一种。烧杯被倒上石灰水后,区研轻轻振荡,原本澄清的石灰水立刻变得浑浊不清。实验证明,蜡烛燃烧的生成物有水和二氧化碳。接下来的实验你们看着课本第15页做吧。每一组都领到一支吸管,他们要做的是研究人体呼出气体的成份。把水槽从实验台抽屉里搬出来,厘泧峇打开水龙头把水槽装满,放到桌子上,伸出手向拿着吸管和集气瓶的梁薛查扬扬手。梁薛查:干嘛?厘泧峇你就不能主动说话么?石头剪刀布,谁赢了谁用吸管。梁薛查撇撇嘴,石头剪刀布就石头剪刀布,谁怕谁ヽ(o`皿o)反正赢的始终都是大爷我!(rr;_rr;哪来的自信?)果然,梁薛查赢了。哈哈哈大爷我神机妙算!梁薛查得瑟地笑了。愿赌服输,厘泧峇把水槽推给梁薛查,梁薛查把吸管长的那头含在嘴里,把装满水的集气瓶倒扣在水槽中,将吸管短的那部分放到集气瓶内,吸管口尽量贴近集气瓶口,吹气。集气瓶内的水的水位越来越低,快差不多没有水在集气瓶里时,梁薛查咬住吸管要外拖,右手拿起玻璃片想要把瓶口盖住,谁知左手手指一滑,整个集气瓶浮上水面,瓶口倾斜朝上,气体全跑了。厘泧峇:梁薛查捂脸,还想再试多一次却被厘泧峇直接夺走了吸管。厘泧峇将水槽拉到自
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