国中理化课（78） (第3/8页)

，一边说我缺德，一边也是说欣欣姐被内射的xiaoxue坏了，这个xue没用了这时我才意会到事情的严重性！

    测完欣欣姐的pH值，杨思妤她们又想再玩滑水道了，李法倒也没扫兴，压抑着满腔的怒火和姐妹们一起爬上滑水道的阶梯，我当然也跟了上去，找机会想接近李法和她解释，不过我一时半刻也还想不到要用什么借口解释我让她们等我，我自己却在洗手间享受内射欣欣姐的卑鄙行为。

    于是，除了我心中忐忑不安，李

    法也是压抑住满腔怒意，其他几个女生倒是享受了快乐的中场休息，屁股都快在滑水道上滑出火了。

    中场休息结束后，我们回到了主游泳池中，面对着已经穿好红色泳装的李祯真老师，开始继续下半堂课的内吞。

    「不知道大家有没有发觉，今天三位师长穿的泳装颜色恰巧就是广用试纸在酸性、中性、碱性中的颜色；我穿的是红色、代表酸性，何主任穿的则是绿色、代表中性，唐欣老师则穿着蓝色、代表碱性。」不过这时候的欣欣姐还在到处提醒同学已经上课该回来了，并不在场，无法用她漂亮的泳装加强大家对指示剂颜色的印象，何况她的蓝色泳装已经穿不回去了。

    「我们已经熟悉了酸、硷的通性，也认识了体积莫耳浓度的计算，现在就要让大家知道酸硷中和的概念。」说完老师就站到了旁边的水疗池里面，同时要大家离开主池，只留下汤宸玮一个人。

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    现在水疗池中只有李祯真老师，主游泳池也只有汤宸玮，老师看了瑜姐一眼，有点顾虑，却还是开口道：「如果女生是酸、男生是硷，就像阴阳调和般，一男一女结合就算酸硷中和的话，现在两个池里的一男一女能否恰巧『酸硷中和』？」

    「可以啊」虽然两个池的池水量相差几百倍，但以真正能反应的「溶质」来说，就只有一男一女，真是合拍得难以挑剔了。

    「你们这样懂了吗？酸硷能不能刚好完全中和，看的不是溶液本身的体积或是浓度，而是当中解离的氢离子和氢氧根离子；溶液再大杯，要是溶质少，一样会有过量的问题。是不是完全反应掉的限量试剂，或者是哪种离子多，哪种离子少，都要看实际的莫耳数。」李祯真老师说着，一边要汤宸玮离开主池往她靠近。

    不过等到汤宸玮站到她面前，她却又微笑着向我们大家说：「其实你们刚刚说可以酸硷中和，是答错了，明明旁边那么多没穿的，怎么会是我和这个有穿的达到酸硷中和呢？」

    「以我们学过的观念来说，我和汤宸玮就象是没有解离的化学物质，我们虽然看起来是一酸一硷，却无法酸硷中和，反倒是你们这些一丝不挂已经『解离』的，才能酸硷中和啊。」老师意有所指地指着我们全都赤裸的身体，确实是我们比较像能够酸硷中和的离子，而老师和汤宸玮则是没有解离的状态，当然就没办法结合囉。

    「所以在计算时要考虑离子解离的状况，例如化学式H2SO4的硫酸一莫耳要当作两莫耳的氢离子，Ca(OH)2的氢氧化钙也要当作两莫耳的氢氧根离子，当氢离子和氢氧根离子一比一中和掉，如果没剩下，那才是中性，如果其中一种离子多一点，就会呈现非中性的状态。」

    我现在才知道老师顾虑的原因，因为老师当着汤宸玮的母亲，也就是瑜姐的面说什么结合不结合的，瑜姐虽然早就知道我们在课堂上已经进阶到用性交来示范说明课程内吞，她自己也私底下这样帮我辅导还让我内射了，但她始终没有亲眼见过宝贝儿子和其他女性交媾(之前光的章节有背对着被汤宸玮cao过，但汤宸玮不能确定他cao到最后内射的是三位师长中的哪位)，能确定的顶多就是儿子在班上打打手枪之类的；李祯真老师也考虑到这一点，所以不敢提及关于汤宸玮性交之类的字眼，但今天像她一样穿着泳装的男性就只有汤宸玮，不拿他举例又没办法顺利往下讲，所以才在瑜姐面前隐讳地表达，但其实我们都知道她所谓的酸硷中和就是一男一女生殖器接合的意思。

    「相反的，有些弱酸或弱碱几个才能当一个用，像一莫耳的醋酸，真正能解离成氢离子的部分远不到0.1莫耳，计算上就还要考虑到解离程度，但国中阶段也不会拿弱酸、弱碱出计算题，所以大家知道这个观念就好。」

    「酸硷中和是一种特殊的反应，不同于我们以前提到的氧化还原，酸硷中和本质上的反应就是氢离子和氢氧根离子的事，可是氧化还原却会涉及到电子的转移，在氧化还原反应中，参与成分的原子带电程度，也就是价数可能会改变，例如碳粉燃烧后变成二氧化碳，碳原子的价数从0变正4，两颗氧原子则从0变成负2。」

    「大部分的化学反应都涉及氧化还原，所以酸硷中和反倒比较特殊，我们必须用特别的方式讲解。今年大学学测公布答案后，有某补习班的学生骄傲地在网络上分享说他们老师预测题目很准确，例如他说今年会考氧化还原，结果真的考了；老师要跟你们说的是，氧化还原是这么普遍的反应，就没有一年没考过！」李祯真老师逗得大家