重生写文日常_重生写文日常 第40节 首页

字体:      护眼 关灯

上一页 目录 下一章

   重生写文日常 第40节 (第2/2页)


    【编辑碗粥:......】

    【编辑碗粥:跪安吧。】

    第37章 历史

    国庆假期一共七天,前面五天的时间,祝禾完成了10万字的稿件需求以及两门专业课的论文作业还顺带把《新闻》的第二个十万给写完了,可以说是把输出做到了极致。

    所以写完这五天,她一整个就进入了略微虚脱的状态,第四天说什么都不想再写了。

    俗称贤者时间。

    祝禾:臣妾真的承受不了更多了!

    但在之前她又没有安排好出行计划,于是思来想去,她跑图书馆去了。

    之前有个稍微想了一下的清穿脑洞,祝禾是想要写的,但是这题材是历史穿,不能仅仅只靠自己对清朝历史高中历史书本上和看过的清穿小说、清宫电视剧的了解就贸然开文,这样写出来的小说也只能被人骂没文化。

    毕竟那不是架空题材。

    清穿,要穿就穿最火热的时间段,康熙王朝跑不了。祝禾借了几本书,有正史也有后人撰写的可能不太正史的书籍,一共五本回到了宿舍。

    在祝禾看来,短篇小说可以稍微不这么有立意一点,谈谈恋爱就可以写满一万字的篇幅了,但是长篇小说不行,动辄几十万字的内容,只谈恋爱的话人设做出来都是虚的,怎么说都要稍微上升一点,这话听着没太必要,可当你真的开始写了的时候才会发现,有一个立意放着,大长篇才不会写歪。

    她目前写了的两篇长篇小说,第一篇是写女主对梦想的追逐与坚持,第二篇写的是女主如何培养出坚定的自信,第三篇写什么呢?清穿,穿越到了过去的时代,无法避开的就是一个命题,那就是历史的可逆与不可逆。

    当陷入这个命题的时候,整篇文的风格就会变得虐心虐肺了。毕竟你是熟知历史的人,你到了过去,跟历史当中的人物朝夕相处,你能分清这些人是真实存在的人还是仅仅只存在于后世书籍上记载的人呢?这样的人物跟单纯的纸片人还是有很大不同的。

    祝禾定的题材是清穿虐恋,那当然要陷入这个问题,也当然要让历史不可逆,让女主深陷命运的漩涡,她什么都知道,她什么都改变不了。

    祝禾不知道别人的感受是什么样的,但是她现在作为作者亲妈,一想到自己要写这么虐的剧情,整个人都激动了起来。

    虐果然会激发创作者的创作激情!

    她真的好想写虐文啊!

    但是她现在不敢写。

    祝禾叹了一口气,继续看书了。

    还真别说,历史书看进去了,就跟看小说似的。这历史上记载的人物的生平经历,简直就跟小说人物一样。怪不得那些讲历史的书也会火,本质就是小说嘛,祝禾很快就想到了《明朝那些事儿》,这书她也曾经拜读过,但真的太长了,她看完了前面六本,后面的就有点看不下去了,不是人家写的不好,是她没时间。

    现在想想,人家也是厉害,讲历史都可以讲花儿来,足以见得其功底的深厚了。

    不像自己,写个清穿还得临时抱佛脚,本质就是自己的底蕴不足,还需要加强积累。

    祝禾不是那种过分自信的人,常年的职场生活培养出来的只是她对自我能力的认可,她认可自己的写作能力,但在其他地方还是很有自知之明的。

    都说读史可以明志,祝禾现在的状态就差不多,看过了历史书籍,祝禾越是能感觉到到自己知识的浅薄,应该做好日常的积累才对。

    她现在基本的输入都是靠日常的课程,但汉语言的课程学来学去,最后的落脚点基本上都是写作能力,对她而言这些输入就是巩固她原有的能力而已。

    现在想想,祝禾都有点后悔选了汉语言,当初她就应该选历史专业,反正在京大,文科类专业的分数需求都比较低,比不过理工类的专业。

    只是现在后悔也没有用了。

    倒是有别的可以补救的方法。

    任谁也想不到,祝禾也就是看了一本写清朝康熙时期的书而已,看完之后居然就决定要读二专了。

    她去咨询了班助关于二专的事情,班助表示自己不太了解,让她去问辅导员。

    来学校这么久,祝禾都没有跟辅导员打过交道!

    文学院这一届的学生一共有四百个,一共有十个班级,但只有一个辅导员,所以辅导员基本上都会把职能分担给班助,所以学生们日常的事务都是去找班助解决的,只有班长、团支书、学委这样的班干部,接触到辅导员的机会才会更多一点。

    祝禾心里嘀咕着,也没有急着去找辅导员了,而是用电脑登录了学校的论坛,到论坛上查找相关的帖子。

    结果一登上论坛,眼前就出现了一个飘红的帖子,帖子讨论的主人公还是自己的好姐妹顾湘!

    虽然这个帖子用了缩写,但从后世的缩写世界中回来的祝禾是何等的敏感啊!就看了一眼,立马就把这个带了文院系花gx的帖子给解密了!

    看到跟好友相关,祝禾瞬间就把自己原本的目的给抛之脑后,手上不由自主地就点击了这个帖子。

加入书签 我的书架

上一页 目录 下一章