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    莫金宁是第一个上台的，不愧是县城里的老师，讲得确实很不错。她一站到台上就十分夺目，笑容明艳，落落大方的，知识点讲得很清楚，还和底下的评委老师有互动，是现在分数最高的，得了8.5分。

    第三组上台展示的是宿舍里那位提倡老师要为学生做贡献的老师，叫何桂芹，自我介绍时提到她当老师十三年了，从展示里就发现她功底扎实，再加上她本身自带平易近人的气质，这二十分钟的讲课展示还是很吸引人的。

    林小北觉得何老师讲得比莫金宁好，但是没有拿到高分，只是得了8分，觉得有些可惜了。

    “现在由第五小组来给我们做讲课展示。大家鼓掌欢迎！”

    林小北深呼一口气，走上台先朝底下的评委、老师鞠躬，然后拿起两根不同颜色的粉笔，走到讲台的左边，“各位老师们，我是第五小组的林小北。我们小组抽到的题目是......”

    声音清脆语速不快不慢，每隔五分钟就和下面的人做互动，边讲边在黑板上列重点，讲完后，本节课的知识点都概括得十分清楚，写在了黑板上，一手楷书写得行云流水丰腴雄浑。

    以前在教育机构当老师的时候，备课练课的时候对板书要求特别高，起码字不能太难看了，又要任课老师对本节课的重难点掌握得准确，列出来给学生做笔记，即使这节课过去了忘记了老师之前怎么讲的，再翻笔记去看重难点还能想起来，这节课就没算白上。

    “以上就是我们小组的展示，感谢大家的聆听。”

    随后几个评委互相交流了下，只问了她讲课的思路。

    林小北下台后，小组的五个人都冲她比大拇指。马小英凑过来眼睛亮晶晶的，崇拜地说：“林老师，你讲得真好，我看大家都听得特别专注。”

    “谢谢。”林小北坐下后就突然觉得有点紧张，她觉得自己讲得没有很好，心里没底。

    前面的几位评委老师讨论了一分钟左右，然后把分数交给主持的老师。主持老师拿到分数还特意往他们这组看了一眼，然后宣布：“第五组分数9.2分！”

    马小英激动地摇林小北的手臂，“太棒了，我们现在第一了。”小组的人也都特别激动，一个个咧嘴笑着。本来想着不垫底就可以了，没想到现在分数这么高，真是太惊喜了！

    主持老师正想说：“恭喜第五小组，现在接下来有请......”

    “老师，我们不服。凭什么他们组那么高分啊。”站起来说话的是和莫金宁一个组的年轻女老师，一脸的义愤填膺，感觉这个评分掺了水。

    礼堂里的人齐刷刷地看过来，女老师有些不太适应这样瞩目的关注，定了定神