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    你都不觉得心虚吗？！

    想到这里，他瞬间就再度坚定了自己的信念。这个世界果然到处都充满了虚伪，无限月读必须要搞起来！

    ……

    第一百四十九章

    其他人并不知道带土的想法。

    大家都还是在继续讨论这道题本身——

    【御手洗红豆：说起来, 抢铃铛游戏也算是木叶的传统了，很多老师在第一堂课的时候都会用，我当初也经历过。】

    【戈薇：？？？】

    【远山和叶：求解释。】

    【夕日红：简单来说, 就是用来培养大家的团队意识的, 三个人，却只有两个铃铛, 这就注定了要有人牺牲, 就跟忍者们在遇到危险的时候, 需要有人留下断后一样。】

    【太宰治：……………………我终于明白忍者们为什么一个个看起来, 都仿佛脑子有大病的样子了, 这都什么教育方式啊？】

    【织田作之助：太宰说的对。】

    【国木田独步： 1】

    【黄泉： 2】

    【手鞠：嗯？有什么问题吗？我觉得挺好的啊？】

    ——她甚至感觉砂隐可以考虑引进一下。

    【比丝姬：因为你脑子也有病！】

    【手鞠：………………】

    【工藤优作：正常的教育，都是发扬人性之善, 你们可倒好, 想方设法地勾起人性之恶啊！】

    【千手扉间：………………什么意思？】

    ——这个游戏是他发明的, 他并不觉得有什么问题啊？！

    【降谷零：意思就是, 你们为什么一定要留人去断后呢？不能三个人一起想办法战胜敌人吗？照你这种教育方式, 说不定本来三个人都有希望活下来的，结果却要被团灭。】

    遇到需要断后的情况, 那肯定是打不过对方。

    一支小队都打不过对方了，你指望一个人能拦住？！

    就不怕被逐个击破吗？！

    而且更重要的是，这样会潜移默化让忍者们形成一种思维，遇到事情了，不想着齐心协力解决，而是本能地就依靠牺牲什么人的办法，来饮鸩止渴。

    日向日差可不就是这么被坑死的嘛！

    人员的损失难道不算损失么, 这些人难道不是耗费资源培养出来的？！

    【自来也：…………没你说的这么严重吧？】

    他皱了皱眉。

    因为他从小也是受这样的教育长大的, 所以, 真不觉得有什么不对。

    其他的忍者想法也都差不多——

    【千手纲手： 1】

    【夕日红： 2】

    【罗砂： 3】

    【照美冥： 4】

    【……】

    一连串的加号飘过去。