梁临好烦_梁临好烦 第31节 首页

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   梁临好烦 第31节 (第2/3页)

控制自己信息素,也就意味着我们也能够主动散发信息素。alpha跟omega主动散发信息素,也会对彼此造成影响。”

    “而信息素会让alpha跟omega大脑失控。在成年之后长期受信息素影响而无法自控也会严重影响到个人心情。”

    我低着头认真地做着笔记,以防梁临的老师又不认真给他讲课,或者他不好好听讲又来问我。

    “那这样之后要怎么办呢?”

    “这就要讲到临时标记跟永久标记的问题了。”

    因为之前同学在教室里讨论过这个问题,我知道临时标记是alpha对着omega的后颈腺体位置咬伤一口。

    但是我不知道:“那永久标记是什么样的啊,老师?”

    我的提问引来了班上一阵非常小喧嚣声,我还听见有人偷偷小声笑了起来,好像我不了解这件事情是一件很可笑的事情一样。

    老师环视了班上同学一眼,说了一声“安静”,还非常好地替我辩解道:“不懂就问,有什么好笑?我倒是想知道你们这些笑的同学在笑什么,我讲的这些你们都懂了?”

    我想就是就是,有什么好笑的。总有人不懂的嘛,比如我觉得梁临可能就不太懂老师说的这些。

    可是班上有调皮的学生,在老师不悦的问话中,还笑嘻嘻地回嘴说了一句:“看书看的!”

    “看得什么书?”老师非常较真地问了一句,“《生理健康卫生知识》?”

    有同学哈哈调笑道:“不正经的书。”

    我做笔记的手一顿,突然想到姜依依给我看的小说,上面没有写永久标记的事情,也不知道这个书算不算是不太正经的书。

    老师说:“你们看得那些不正经的书,大部分的内容不是杜撰的,就是过分夸大的,没有任何参考意义。”

    “如果你们对性知识,只是来源于那些东西的话,那么听我讲课,以及听到同学提出问题的时候,就不要发出这种笑声,别觉得你们都懂了。”

    老师板着脸对着班上同学一顿训之后,在同学们都面面相觑地安静下来后,他才看了我一眼,继续讲解道:“永久性标记意味着alpha跟omega之间发生了性行为,那他们终生都只会受到彼此的信息素影响。”

    我恍然大悟,原来姜依依给我看的那本书上,里面两个主角做的事情就是永久性标记啊。

    因为担心姜依依看了“不正经的书”而对老师所说的标记行为产生误解,在放学后,我都没立刻跑去游泳馆游泳,就准备去找姜依依。

    找姜依依比较麻烦,因为男校区跟女校区之前有铁门,还有看门的大爷。

    大爷在在自己的岗位里喝茶,我站在窗户跟他说:“我要去那边找我的朋友。”我双手合十,眼巴巴地瞅着他,“有非常重要的事情要告诉她,您能帮我开下门吗,爷爷?”

    爷爷吹了口茶,从嘴里吐了片茶叶子,告诉我说:“不行。女校区那边已经有很多女生出现了分化症状,你要过去不就乱套了嘛?”

    我说:“可是我没到分化期呀,影响不到我啊。”

    爷爷说:“那如果诱导你分化了呢,会非常麻烦的。要找你朋友去她家找去,学校人太多了,出现问题非常难控制。”

    我垂头丧气地往回走,我都很长时间没见到姜依依了。我现在才发现,如果姜依依不来我家找我玩的话,我现在都见不到她了。

    我觉得我不是一个合格的朋友,在回到教室后,吃完午饭回来后的小亮见我萎靡不振跑来安慰我:“你怎么了啊,我还以为你在游泳馆游泳呢?”

    我看到小亮才骤然想起来,上一次我能够到隔壁女校区去,是因为有梁临帮忙呀。

    我盯着小亮看了一会儿,对他笑:“我要
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