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机敏的学生来博取她的注意，不值得她花费更多的精力。

    圣上缓缓地摩挲着一旁的镇纸，“孔子也说有教无类、因材施教，就是朕年幼时也绝不会全知全能，一个上午背这么许多东西。”

    皇帝幼时主要是由中宗皇帝与窦太师、秦太傅教导，崔女傅自问不敢相比，她听圣上道：“一味贪多贪快，未必全见其才，空中楼阁一般，也不见什么益处。”

    一个女郎，要求她一个上午都在极度认真本身便是不可能的，更何况她还不会走，就已经教她跑。

    “圣人教诲的是，”崔女傅遭天子反驳并不恼怒，她于教学上却别有一套自己的理念：“不过臣尝读《魏志》，其中说，读书百遍而义自见，杨娘子年纪虽幼，也读过《上林赋》，臣以为教习《离sao》不算是太为难。”

    “《魏志》也说‘人有从学者，遇不肯教’，朕破格提拔杨氏，女傅心高气傲，想来也是嫌幼童愚笨，有不肯教之心了。”

    圣上言笑间起身，“既然女傅不肯教，不妨朕来。”

    历代宫廷高门之间常有清谈辩论，臣子们口才均佳，圣上要是与臣下辩论，崔女傅是不惧的，但是皇帝这近乎釜底抽薪的做法却叫她怔住了。

    “臣断无此心！”教导学生本来是她们份内事，天子插手，不说有何别的意思，做臣子的总是难安。

    崔女傅急于剖白自己，“教导学生本来是臣应尽之责，圣人日理万机，怎好叫杨娘子来叨扰，臣万万不敢。”

    杨徽音也觉得吃惊，不似刚才胆怯，猛然抬起了头。

    她方才难道是幻听了吗，圣上居然说，要亲自教导她么？

    圣上居高临下，与那懵懂而疑惑的双目正好相接，不觉轻笑：“君无戏言，朕不教你难为她，也不该难为你，无非是传道授业，便是朕来教她又有何妨？”

    崔女傅听得出圣上不似是同她负气玩笑，却一阵脸热：“可是内侍才将杨娘子领来一日……”

    她不知道该说些什么才好，新的生徒才来一日便成了天子门生，传出去不知道还要叫外人与女学生们如何猜测。

    “朕也没说要将她挪出远志馆，过几年或许还是要由女傅们来教导，”圣上语气轻快，似乎也不觉得这是多大的事情，“她如今底子薄弱，或许还不入女傅的眼，以后她的功课你替朕看管一二即可。”

    崔女傅似乎有些不敢相信自己的猜测，圣上平常没有多余的精力来管一个孩子，所以无暇顾及的时候，便要她代为看管，做一个傅母？

    “远志馆距随国公府是有些远，来往不便，又是披星戴月，她困也是常事，”圣上知她一点就透，话里机锋隐露：“你当明白朕的意思。”

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