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    “来，跟我读，qiao乔，是乔家村的乔。我们河面上的桥也是同一个读音的，不过要加上木字旁。为什么要加上木字旁呀？因为我们的桥是用木头做的，所以为了和我们姓区分开来，我们就给它加上了木字旁。”

    “怎么那么麻烦啊，不都是乔嘛，干什么还要分开来。”学生不解地嘀嘀咕咕道。

    “你怎么那么多话啊，老师说是这个样子就是这个样子啊。我姓乔，才不要被你们踩的桥呢，我就觉得分开来很好。”

    “我又没有讲你，就你会说话，哼，谁没有听老师讲了，我就是提出自己的疑问都不行吗？老师都说了有问题可以提的，你凭什么不让我说话。”

    眼看着下面的学生就要打起来了，陈小何不得不下去拉住他们，“干什么，上课时间在吵什么架？老师说过有疑问是可以提出来的，但是我们上课能和同学吵架吗？”

    “刚刚乔大米同学的回答很好啊，劝阻羊小米上课不要说话也非常棒，但是我们是不是应该好好和同学讲呢？你的语气那么凶，是不是给羊小米同学不好的感受？”

    “以后有什么问题，大家可以举手回答，但是不可以在下面扰乱课堂纪律明白吗？还有我们提出同学存在的问题的时候，语气是不是也应该要客气一点？”

    “两位同学一会下课再来找我，现在我们回到课堂上，再来看下一个字羊字。这个字是我们羊家村的羊同时也是什么呀？唉，我们吃的那个羊的羊对吧？我们看它上面是不是有两个角？和我们吃的那样羊是不是很像呀……”

    至于教数学的就更难了，除开那些有天赋的，一教就能跟上老师思维的同学。更多的还是连一百以内的加减法都算不清的同学。

    “你们回去去山上河里，找一些小小的和扫帚棍差不多的小棍子来，一人准备一百根。我们以后上课就用它们来上了。”农春丽叹口气，无奈把手里的课本放下。

    至于化学科目，那可能是孩子们最喜欢的了，他们一样像十万个为什么那样，围着田小飞问个不停，但是问的都是为什么这个石头加了水之后会烧起来？为什么这个盐水用火煮了之后会结晶而不是烧没了？为什么我们可以用石头做出锋利的铁……

    他们的问题全都是和课程内容相关的，田小飞也十分耐心地给他们解答。

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    -完-

    第86章

    ◎印刷机，钱币◎

    突然接到印刷机的任务,韦盛名是崩溃的。他在的部门，是负责建造机械的，普通的木工活已经让给有经验的新人去做。但要新做的东西,却是要他们自己来。

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