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的神色，不由得说道：“还有眼睛。”

    唐糖故作恍然大悟道：“对呀，猫猫还有漂亮的眼睛。”随后在大椭圆三分之一处又画了两个小椭圆。

    他扭头问身旁的小男孩：“文文的小猫咪眼睛是什么颜色的啊？”

    小男孩歪头想了一下，然后说：“是金色的。”

    “好，我们就先给猫猫的眼睛涂上金色。”

    儿童美术更注重培养孩子们的观察力与想象力，特别是对于内向的孩子，作为大人要循序渐进的打开他们的世界。

    所以唐糖教小朋友们画画，不像别人那样按部就班，画完形状再涂色。

    他是跟着小朋友的思维，一步步完善与点缀。

    “猫猫有了漂亮的金色眼睛。”唐糖放下彩笔，又问道：“那它会和人一样吃饭吗？”

    文文倒是学会了抢答，“吃的，小可爱有嘴巴。”说着还伸出小手在画纸上给老师指了指猫咪嘴巴的位置。

    唐糖有些小欣慰的点头，“原来嘴巴在这啊，谢谢文文告诉老师。”

    他在大椭圆的中下方画出了猫猫的嘴巴。

    随后好奇道：“文文，小可爱是谁呀？”

    小男孩眼中全是兴奋，他已经全神贯注的投入到了画小猫咪的世界中。

    文文奶声奶气的回答道：“是我家的猫猫。”

    随后他又不安的看了一眼坐在一旁看他们上课的mama，小声问道：“糖糖老师，我以后能把小可爱带到这里画画吗？”

    唐糖笑着说：“当然可以啊，老师也想见见小可爱呢。”

    很好，他已经成功攻略文文，收入一个学生了。

    在与文文一问一答的教学中，一个造型简单却惟妙惟肖的小猫咪就完成了。

    唐糖把这幅画递给小男孩，笑道：“文文就按照老师刚才的画法，来画自己的小可爱吧。”

    小男孩接过画，已经迫不及待的拿起画笔，在桌前的新画纸上绘涂。

    有了刚才老师的亲身示范，他画起来就比较顺畅了。

    唐糖转头看向一脸羡慕的小女孩，笑道：“静静也想画画吗？”

    小女孩点了点头。

    “那静静想画什么啊？”

    小女孩终于开了口：“大狗狗。”

    一股酸甜的草莓优酸乳在唐糖口中若隐若现。

    他没想到两个小朋友不仅名字相似，连声音的味道都有点相像。

    唐糖舔了舔牙尖，一脸满足。

    随后一想，可能小朋友们的声音都是这样奶声奶气的，所以味道也是差不多的吧。

    唐糖笑了笑，拿过新画纸，对静静说：“那我们就来画大狗狗。”

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