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    “然后他们就合伙写了个联名状，还打电话给爸妈让他们联系学校。”季崇理挑眉,“当然,有年级第一做保,他们的联名状看起来就分外真实了。”

    “所以江海老师被叫去参加紧急会议,下午的理综取消改自习,孙青松也大概率不会再教生物了。”季崇理说。

    宋唯真怔怔地看着自己红肿的左手。

    掌心已经不像在医院时那么肿胀了,但被戒尺打过的地方还是很疼，能够很清楚地看见戒尺一端的长方形形状。

    她心中有委屈,有不解,也有对孙老师被人群起攻之的同情。

    孙青松严格到不近人情,讲课方式也是古老的照本宣科，甚至在现在这个时代，还在用戒尺去体罚学生。

    但他并不是个坏老师。

    他很想，很努力地想把手下的班级都带好。

    季崇理轻柔地按摩着宋唯真的手臂,另一只手捂着她渐渐升温的小手,低声安慰道：“我博学的宋老师，有没有听过一句话,叫‘可怜之人必有可恨之处’。”

    宋唯真点头。

    “时代变了。我们现在用的教材，接受的教育，和孙青松所习惯的并不同。韩凌老师是被返聘回来的老教师，年龄资历比他都高,但是在她教的班级中，并没有什么异样反响。相反，她非常受欢迎。”

    季崇理看了她一眼，“他们是同一时代的人,韩凌老师愿意为了学生去适应去改变，但孙青松不愿意。他要学生适应他，如果适应不了，就用戒尺把人打服。这不是一位好老师的做法。”

    他语气中肯：“我们用宋老师本身举例子，或许你觉得生物入门很难，但有没有想过，你连最弱的物理都学得好，现在为什么学不好生物。而且，老江不止一次说过，我们班生物的平均分是这几科中最低的。”

    “别的班我不知道，但大概也是如此。”

    宋唯真知道季崇理说得是对的。

    她不止一次听到有人说过，孙老师每年都不用备课，拿着往年的生物课本直接上台就讲。别的班为了让学生便于理解，所有的多媒体设备齐上阵，但孙青松手里，永远只有一把惩罚用途的戒尺。

    班上的同学也不太敢问他问题，因为每次问问题的人都会被顺便提问，或多或少都会挨上几下。

    ……

    他们回班后，就听张白和梁晴说了最终的处理结果。

    孙青松暂时被调离教学一线。

    而他们空出来的三个班，也会有其他生物老师兼任，一直到毕业。

    这个处理结果，已经是这么短时间内能达到的最好的了。

    宋唯真抿抿唇，低下头重新看题，手腕倏地被人拉住。