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具。离老师们不远处，摆着一堆放好的小马扎。

    急救老师招呼大家坐下：“同学们，今天我们将教大家学习急救知识。”

    “首先给大家介绍海姆立克急救法。当身边有人因异物导致呼吸道堵塞无法呼吸时，我们可以通过海姆立克腹部冲击法，防止患者因为窒息缺氧而意外死亡。现在，我给大家示范一下具体手法，大家仔细观察，一会儿找同学上来体验。”

    宋唯真好奇地坐直了身体。

    急救老师弓起腿部，后腿蹬地，站稳后抱起地上的硅胶假人，让它坐在他的大腿上。双臂环抱住假人后，将左手握拳贴在假人的腹部中央，反复收紧双臂，假人的腹部迅速出现了一块rou眼可见的下陷。

    “真的好厉害啊。”宋唯真喃喃道。

    她看了眼坐在旁边的季崇理，“我一会儿也想上去试试。”

    季崇理在旁边惫懒地撑着下巴，掀起眼皮懒懒地看了眼前面正在反复做示范手法的急救老师，“恐怕不行。”

    宋唯真疑惑地看了他一眼。

    “你怎么知道，他是让你体验当患者，还是施救者。”季崇理拍拍她的膝盖，“两个老师都是男的，应该不会叫女生上去，不合适。”

    急救老师示范之后，把假人放到一旁，“好，现在我们找同学上来试一下。”

    “哪位同学自告奋勇？”

    “我来！”张白噌的一下站起来，“老师我想试试！”

    张白冲侯鸿飞眨眨眼，低声说，“让假人大兄弟尝尝我沙包大的拳头。”

    然后，大家就看着张白被急救老师像个小鸡仔似的拎起来，成功代替了假人的位置。

    示范两轮后，急救老师才把脸红脖粗的张白放下来。

    在一阵哄笑声中，张白把头埋在膝盖里，脖子根都红得像煮熟的虾。

    “好，下面我们来学一下人工呼吸法。这个比较简单，我做下示范，然后你们上来做下动作，我根据你们的手法和姿势做出纠正，这样更便于你们记忆。”

    急救老师笑了笑，“我用第一具假人，你们用第二具，省得你们这帮小孩有心理负担。当然，一会儿我要找两位同学上来体验，有心理负担的同学不建议来哦。”

    心理负担？

    季崇理看出宋唯真脸上的疑惑，解释道：“大家对给假人做人工呼吸没什么负担，但是第二个上去的人，就要去亲第一个人亲过的假人了。”

    “间接接吻，可不就是心理负担。”

    屈在小马扎旁边的长腿伸了伸，“不知道宋老师，有没有这种心理负担。”

    “我当然没有！”

    宋唯真第一个举起手，“老师，我想体验！”

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