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    至于该怎么纠正，老师也是有自己的方法。

    吴老师大概地跟云倩说了一下，见她听明白了，点点头说，“曹熙也可以注意一下，你们俩可以组个小组，互相练习一下，共同进步嘛。对了。我突然想起来，你们韩骏学长在这一块还是很厉害的，可以去看看他当年的比赛视频，他还是很有经验的，要是碰到他了，那赶紧过去请教他啊，难得有这么好的老师。”

    “对了，你们有他的联系方式吗？”

    “有的有的。”曹熙赶紧点头，云倩也跟着点点头。

    还好没删。

    做人果然还是不能冲动。

    只是虽然没删，但云倩也不想去请教韩骏。

    ——来自小女生的倔强与坚持。

    云倩把老师的方法记录下来，做了个规划，每天就按照老师教的方法自己练习。她也知道自己薄弱的地方在哪里，每天会针对性的练习。

    除此之外，云倩也会练发音，她有些音发不准，吴老师那天也给她揪出来了。然后每天需要大量阅读英语文献报刊之类的，拓展知识面。

    云倩和曹熙组了一个互帮互助的小组，只是约出来练口语的频率并不高。云倩大部分时间都是自己练，偶尔拉着崔雪帮忙听一听。

    她满脑子都是比赛的事情。

    这也是她的特点，她做一件事情的时候喜欢拼尽全力，失败后沮丧的情绪那都是之后的事情，不在现在考虑的范围内。

    这天，云倩又在湖边练口语，突然收到了韩骏的消息。

    看都韩骏两个字，她的心重重的一跳，脑海里乱了一下，刚刚练的是什么一下都忘了。犹豫几秒，云倩划开，看到韩骏的消息。

    韩骏：什么时候有空，有份比赛的资料给你。

    公事公办的语气。

    云倩盯着看了一会儿，同样回得公事公办：现在就有，我来找你。

    没多久，云倩就来到了图书馆。

    她很久没有来了，进来后到处看了看，自习室里依旧是满座，每人都是安静忙碌着。她走进电梯，按了顶层的按键。

    云倩很少来到图书馆顶层。因为楼层太高，电梯难等，影响吃饭速度，所以顶层往往不是云倩的第一选择。

    但此刻韩骏就在顶层。

    她按照韩骏的话，来到了图书馆顶层，不太熟悉地经过一个个小会议室，最后终于看到韩骏了。十平米左右大小的小型会议室，六人座位，韩骏选择其中一个，面前摆放着电脑，他正专心看着。

    云倩敲了敲门，等到他抬头示意一下，才推门走进去。

    纯玻璃门的设计，从外面可以清楚看到里面，所以即使两个人，云倩也没有什么好慌张的。但密