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找了一套相对成熟的衣服出来穿上，到了答辩的教室，她的作品已经被摆在了讲台上。有几个同学坐在台下围观，两个负责提问的老师已经就位，可是作为她的指导老师，刘南阳却一直没出现。

    方子都悄悄坐在台下，冲她竖竖大拇指，安抚她紧张的情绪，直到预定的时间快过了，刘南阳才急匆匆地跑进来。

    论述开始，向岚深吸了一口气，开始介绍自己作品的主题，雕刻方法，表达手法。三个教授一边听一边点头一边翻看她的论文和作品集，脸上看不出到底是满意还是不满意。

    她不去看老师，只看着方子都，缓解自己情绪，论述完成之后，该是提问环节。

    刘南阳请另两位老师先提问，主要是一些专业问题，她非常流利地完成了，最后轮到刘南阳，他就不是这么好打发了。

    “这位同学，请你论述一下，你这一尊作品，爱与美，在创作过程中对这一个主题的理解以及表现方法。”

    向岚清了清嗓子，方子都注视她的表情充满了骄傲和自豪，她朗声道，“美分为感官之美和情感之美，感官之美于外在可视可听可见可描绘，具体而有形之美；情感之美则不拘泥于起外在，它发自人内心最朴实的情感，譬如父子、母女、夫妻与亲朋等等，于感官之外而升华直达人之本心，爱则是由情感之美升华后最纯粹的感情。”

    “在创作这一个作品的过程中，经历了两个迷障，第一个是痴迷于器物感官之美，过分追求线条完美而忽略了情感的表达；第二个是流于美之挖掘但忽略了爱之深沉。”

    “这个最终选定的作品，采用黑曜石是因为它的黑色非常纯粹，表面打磨后的光泽耀人。每个人对爱和美的色彩理解不同，但黑曜石的这种特性却可以让人忽略它的颜色，给人更多的想象空间。男女□□之间被对方的美所吸引，两人逐渐结合成为一个整体，被撕裂揉碎后整合，经历了痛苦和欢乐，最终两人的身体被一个萌发中的婴儿所包裹。我想要表达的是，我和我的丈夫之间纯粹的爱，以及我腹中婴儿带给我的痛苦以及欢乐，最终全部都化为了期待。”

    “有了爱，那么美呢？”刘南阳道。

    向岚微微一笑，白生生的手指指向雕像一侧弧度完美的男性线条，“他，就是我的美——”

    ☆、第五十三章

    向岚又红了, 她在答辩时候的照片、作品以及答辩内容被零散地放在了校内网上, 下台后和方子都手挽手的照片也被拍到了。特别是当方子都的侧脸高清□□照片传上去的时候，整个帖子点击和回帖的数量, 呈现井喷的态势，还有有心人去把之前的图楼和人rou的帖子全部给联系起来。

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