第194页 (第2/2页)

朋友一起玩儿。

    下课铃声响起后，小孩子都从教室里跑到了外面的cao场上玩儿。孩子们的游戏还是很多的，女孩子跳房子、跳皮筋，男孩子打石头、摔纸炮、打弹子，总而言之都能找到乐子。

    唯有星宝，要不坐在椅子上，要不就站在一旁，看似冷漠地看着大伙儿玩耍。但方鱼能看出来，孩子其实很想参与进去。

    可他不知道该怎么办，往往是前进一步，最后都会退三步。

    也有小孩子想邀请星宝一起玩儿，然后都会被身边的小朋友拉回去，“你别找他，他好疯的！你忘记了，他那天把头撞墙上了，哐当哐当好响！”

    方鱼看到，心痛至极。

    然而她明白，自己无法指责这些孩子，毕竟是星宝需要他们的友谊，而不是他们需要星宝。

    所以她只能想办法让让星宝融入他们，让这些孩子们理解星宝是个温柔可爱的孩子，而不是一个小疯子。

    第98章 大结局

    方鱼站在星宝身后， 有动过心思，拿小零食小礼物收买这些小孩子，或者找一个性格如灿灿一样活泼的小姑娘、小伙子， 请他们主动来和星宝玩耍。

    再三犹豫之后，她最终选择放弃了。

    从别人手里得到的东西， 最终也不是自己的。就算是痛苦， 星宝也得学会自己去交朋友才是。

    她和霍谦两个又开始查找各种资料， 看视频，最后也没有一个好点的办法。

    自闭症孩子要主动交到朋友真的太难了！

    不是他们性格冷漠，或者不愿意和小朋友交往， 而是他们的思维就与一般孩子不同。

    如果是一个正常的孩子，看到一群小朋友在cao场上玩球，他不会贸贸然要去加入，而是会站在一侧仔细观察，等到一个合适的时机，比如把孩子们丢远的小球捡回来，借此顺利地加入到玩球的队伍里。

    这不是心机，而是孩子们在集体生活和模仿中训练出的社交本能。他本能地知道这种方式比他贸贸然喊一句‘喂，我能不能和你们一起玩儿’要来得自然且融洽地多。

    孩子们凑在一起玩着玩着， 自然而然就熟悉了起来，也就交上了朋友。

    方鱼很无奈， 这样的社交技能是星宝永远也无法掌控的，甚至于说大多数大人来说，如果没有刻意研究过儿童社交，都不会太清楚。

    他们在童年， 以及成年后都时时刻刻会运用这一规则，但他们不会意识到原来社交也是一门学问， 里头有着许多他们未曾了解却又无比熟练掌握的小技巧。

    但星宝不一样，他的思维是割裂的，捡球和玩球对他来说是两件事。

    --