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    顾原带着手套摸了一下死者身上的温度，尸体还是热的，电子温度计测量的肛.门内温度接近正常体温，手指关节还没有形成尸僵：“死者是生前坠落的，死亡时间在半小时内，损伤部位集中在头部和上半身，符合高坠伤的特点。”

    单单凭借法医的判断，并不能判定是自杀还是他杀，还需要刑警的调查和痕检组的取证，综合之后，对死者生前的行为举止进行分析，从而推断究竟是自杀还是他杀。

    痕检组的取证很关键，如果是他杀，坠落点会留下打斗的痕迹，或者凌乱的脚印。

    顾原提取了死者的血液做进一步的分析，其余的，只能把尸体带回去解剖了再说。

    严吉看过现场的痕迹后，把相机递给了同事，上了楼。

    为了学生的安全着想，这栋宿舍楼并没有设计通往天台的楼梯，六楼楼道口的天花板上开了一个约50的正方形天窗，天窗旁的墙壁上焊了钢筋梯.子，要想上天台，必须沿着这段钢筋梯.子爬上去。

    而且必须有一个桌子作为支持，才能蹬上去。

    但是现场并没有看见这样的桌子。

    如果不借助桌子的话，连严吉都上不去，更何况是一个女高中生。

    所以严吉第一时间察觉到不对劲，他搬来了木梯，让人先提取钢筋上的指纹，自己套着鞋套上了天台。

    天台上很空旷，前几天下过雨，上面的泥沙被冲洗过，还算干净。

    坠落点是半人高的水泥墙面，墙根处落着凌乱的脚印，严吉蹲下身拍照，越发的觉得事情没有那么简单。

    *

    刑警向班主任了解了死者的情况，死者叫刘瑷，是高三（2）班的学生，今年18岁，家住在钟新镇，父母都在外地打工，从小和爷爷奶奶生活，因为家比较远，在岩海市又没有亲戚，所以从高一入学以来一直都在住校。

    班主任是个三十来岁的男人，教数学，戴着高倍眼镜，整个脸都绷着，稀少的头发抓到每根都蓬松起来，看上去油光光的，风也吹不动。

    “刘瑷学习成绩比较好，一直都在班级前五，态度比较认真，是班里的团支书...”

    王岳把班主任说的话记录在纸上：“班里有没有和她关系比较好的同学？”

    班主任：“一般来说，学生都和自己的同桌关系比较好，你们可以问问班里的同学。”

    “嗯，麻烦给我一张学生的座位表，我得借用一下你们的办公室，还请你组织一下班里的同学，按照座位的顺序进行排查，被问过的同学到隔壁办公室等着，中途不允许他们碰面。”

    全班45个学生，按照座位的顺序一个一个进入办公室，盘问了一半的学生后，王岳发现刘媛在同学眼中的形象并