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    你没有急哄哄地去问聂时秋这一切到底是怎么回事，而是在散会之后翻出那本人手一份的校规校纪研读。

    做错事就该受到惩罚，但如果规则本来就允许改过自新，让人向上，又怎能自暴自弃地放弃这个机会？

    在你翻阅那本小册子的时候，有人走到你跟前，敲了敲你的桌子。你抬头，看见王绪，他的个子太高，以至于对坐着的你来说有些遥远，加上背光缘故，神情难免显得模糊难辨。

    他指了指窗外，对你说：“应该是来找你的。”

    你顺着他手指的方向看去，在窗边看见了谢飞松，他似乎没有想好要不要进来找你，所以在你抬头时愣了愣。

    你起身，对王绪道：“我去看看。”

    王绪点点头，在你走后又在你桌前待了一会儿，目光停留在你那些文具上，发现他从前熟悉的那些已经被不知不觉地替换，而他甚至不知道是什么时候换的。

    你们有太久太久，不像从前那样待在一起了。

    你来到谢飞松跟前时，手里还带着那本册子，问他：“你是来找我的？”

    谢飞松换了个站姿，两手插在口袋里，看起来没那么不自在了。

    他一眼看到你手里拿的东西，不需要你说，都知道你心中所想，刚好，他来本就是想说这件事的。

    他对你道：“谢家可以帮他。”

    你朝他晃了晃手里的册子，说：“我知道。”

    学校制定这些规矩不是为了惩罚学生，而是以此约束威吓，引导学生更好地走上正途。手册里很明确地写了，在学生认错态度良好且表现优良的情况下，在通过观察期之后可以根据实际情况撤销处分。

    在守规则的情况下，聂时秋也是拥有一个改过自新机会的。

    “……不过这件事情想想有点奇怪，如果单纯凭他自己，在正常情况下是没问题的，但在现在这种情况下，我觉得可能不够。”

    你早就上过一回高中了，虽然现实里的高中没有那么多戏剧化的事，但有些东西还是足以参考。

    老师们要忙的东西有很多，能放在学生学业之外的精力并不多，一些事情只在学生间自己流传，想要传到老师们耳朵里并不容易。所以即使是再劣迹斑斑的学生，除非事情闹得太大，有人告状，或是刚好撞到老师手里，否则也不太容易由校方出面进行惩处。

    聂时秋最近又一心走在正道上，想要彻底洗心革面，不再打架不说，连之前成绩都进步许多。老师们看着只有高兴的道理，不可能等人回头了，才后知后觉地开始追查他过去犯的错。

    而教导主任通报出的那些聂时秋违纪违规的行为，都发生在