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    他本以为周彦川的约会对象是工作关系上的熟人，可看他现在这副窘态，多半沾了私人情感，且是女有情而郞无意。这些脑子里过一遍就得了，不便多问，惹人害臊。

    周彦川更无意提及，本来就没什么的事，多说反而像心虚。

    “哦，是有点事，”他岔开话题，“你什么时候开始上课？”

    “下周。”陆允初把手中的杯子抵在唇边，“你知道昨天谁来找我报名了吗？”

    “谁？”

    “陶谨。”

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    陆允初也未曾想到将遗失的萨宾娜交还给陶谨之后，他们还会有往来，对方还凑巧成了自己的学生。

    陶谨给人的第一感觉有别于普通高中生，心思重，好像藏着不为人道的秘密，但一双清冽的眼眸中又没有任何能视为“城府”的因子。随着见面次数增多，陆允初逐渐有了自己的猜测。

    他不确定同类人彼此察觉到的几率有多大，但看似玄妙的第六感在他身上常演化为出奇准确的判断，就像当年一眼看出孟骁喜欢男人。

    陶谨的秘密或许也与他的取向有关。

    陆允初轻描淡写地告诉周彦川陶谨来上课的事，其余并未多言。周彦川不了解他工作上的事，更不熟悉陶谨，除了是萨宾娜的主人之外，对这个沉静的少年没有太深印象。那天他们并没有就此多聊。

    正式开课之后半个月的时间里，陆允初发觉陶谨的个性远比想象中压抑。他不认为艺术创作必然反映创作者的心理，但如果全部创作都围绕着单一的某种气氛，旁人很难不联想到作者本人的精神世界。

    陶谨就是个活生生的例子。除了课上的泥塑，他记得陆允初的提议，把自己画过的画拍下来，再把手机带到教室给他看。

    陶谨的画作与泥作中都有一种病态的、甚至自毁性的美感：淌着血的人、留着泪的怪物、破碎的花瓶与散落一地的花瓣……往往配合夸张的色彩，乍一看靓丽，细究起来闷钝沉郁。

    陆允初回想自己十年前爱画的东西，虽然也多被老师指出不按常理出牌，但并没有这般负面元素的叠加。

    技法上优于大部分业余爱好者，以常年自学的成果来看可谓出众；但是主题过于单一，主观宣泄的成分过重反而削弱了表达的力度——这是陆允初心里给出的评价。他在课后对陶谨说：“其实你可以去挖掘更多的东西。”

    陶谨的眼神半是清明半是迷茫，似乎听懂了陆允初的意思，只是本能上抗拒。

    “不如多陪陪萨宾娜？”陆允初接着说，“我觉得有它在身边的时候特别容易放松，你有感觉吗？”

    “嗯，”陶谨垂着眸子点头，“我会的。”

    陆允初不清楚他遇到过什么不愉快，自己也不是对方的家长或心理医生，有些疑惑与判断只能以最浅显的方式点到