偏执受想开了[重生]_偏执受想开了[重生] 第40节 首页

字体:      护眼 关灯

上一章 目录 下一页

   偏执受想开了[重生] 第40节 (第1/2页)

    她是天子亲母,倘若有心安排,两人成亲的十二年里,李瀛少说也得有一个孩子才对。

    哪里不对劲。

    云清辞把最后一块鲜rou也都吃掉,咀嚼片刻,忽然盯住了李瀛。

    后者神色淡淡,正在安静用膳,仿佛满腹心事,又好像什么都没想。

    ……云清辞慢慢把那个诡异的想法压了回去。

    他踢了李瀛一下。

    后者抬眼。

    云清辞对他一笑,道:“以前是我对不起你,我想了想,你还是得有一个孩子比较好,当然了,你若不喜欢这些妃子,我可以另行给你安排人,我云家那么大的家族里,也有许多貌美女子。”

    这是一荣俱荣之事,云清辞相信,只要提出,整个家族包括那女子都不会有异议。

    李瀛看了他一会儿,下颌无声绷紧,额头一阵刺痛。

    他缓缓道:“你知道自己在说什么吗?”

    “我说啊,你得生个孩子。”云清辞像是很认真,又像是随口一说:“既然你这么爱我,为我生个孩子,也没关系吧?”

    他是认真的,江山需要后继有人,到时幼帝登基,如无意外,云相依旧还是辅国之臣,那他便是三朝宰相。再借用云家势力一推,说不定云清辞可以垂帘听政,光明正大干预政事。

    李瀛有必要留下一个孩子,因为云清辞并不保证自己会一直愿意与他这样僵持下去。

    他死过一次,李瀛自然也得死上一次。

    这样才公平,不是吗?

    作者有话要说:  辞崽:要宝宝要宝宝要宝宝!

    李皇:……

    精给你,你来生·jpg

    第33章

    “啪”——

    李瀛手里的筷子断成了两截。

    云清辞面不改色,道:“不孝有三,无后为大,臣这也是为了陛下好。”

    “云清辞。”李瀛呼吸沉沉,哑声道:“你非要做到这一步么?”

    “我是陛下的君后。”云清辞理所当然道:“本该为陛下分忧。以前是我不明事理,如今我想做个好君后,希望陛下可以配合。”

    “我的确,曾经希望你,可以稍微理智一些。”李瀛说:“可我从未说过希望你跟历代皇后一样相夫教子……”

    “臣不是为了陛下,而是为了臣自己。”云清辞直视他,道:“陛下选云家女诞下龙子,这于我,于云家来说,都是天大的好事,陛下,不是要补偿我的么?”

    李瀛嘴唇下拗,几息后,他豁然起身,拂袖而去。

    “陛下。”

    云清辞的声音让他伫立在门口:“陛下,好好考虑一下,这几日臣便先准备上了。”

    李瀛背对着他,脊背无声地弯曲,又倏地挺直,大跨步迅速离开。

    云清辞慢条斯理地吃完了早膳,命人给相府去了消息。与此同时,李瀛乘坐的马车也停在了相府门前。

    云相这边刚刚接到云清辞传来的消息,说是要从云氏一族中挑选好女入宫,他正震惊不安,准备要去宫里与云清辞好好说道说道。

    看究竟是如何一回事。

    毕竟那可是深爱着李瀛的云清辞,怎么可能主动往他身边送女子?

    虽说他当真想开也是好事,可云相唯一怕的其实是,他万一是在与李瀛闹脾气,做下了让自己后悔的事。

    毕竟他还是君后,并未真的与李瀛和离。

    结果李瀛这厢便过来了,云相匆匆出门迎接,刚出前厅,他已经如风般行到近前,嗓音沙哑:“老师。”

    云相抬眼,看到他漆黑双目隐约湿润,忽地便忆起了初登基时,每逢退朝,便会缓缓自龙座上走下来,然后垂着脑袋坐在台阶前发呆的少年天子。

    印象很深的一次,少年宽袖搭在膝盖,脑袋深深地陷在宽袖间,低低地说:“老师,我不想当皇帝了。”

    他保持着君臣之礼,与柳自如一起分站在他身边,轻轻叹息:“陛下,不可说丧气话。”

    “朋友疏远,师生离心,母子算计……做这个皇帝,究竟有什么好?”

    柳自如匆匆提醒:“陛下!”

    云相依旧站着没有动,他只是平静而温和地警告他:“优柔寡断可做不了皇帝,陛下,快起来,回江山殿去吧。”

    “这样的话,以后不可再说了。”

    他没有多说。

    少年天子宽袖轻拢,很久都没有接话。

    那个时候,云相想,也许他希望像尚且还是太子的时候一样,师生两个坐在一起谈心,若李瀛有什么疑问,都能从他那里得到开导。

    可君臣有别。

    他们必须彼此提防,唯恐有一个率先变心。云相不可能再将他当学生看,李瀛也不可以再将他当老师看。

    皇帝,他是天底下最尊贵的人,国盛,他千秋万代,国衰,他遗臭万年。

    不管他心里有多么不情不愿,他都在在这个位置上坐下去,并且不能露出半分怯色。他是皇帝,哪怕只是只幼龙,也得使出赫赫龙威,否则,朝臣,百姓,敌国,都不会将他放在眼里。

    他只能教导他,将国家放在第一位,也只能教导他如何
加入书签 我的书架

上一章 目录 下一页