雪候鸟_9 (第2/6页)

责任。

    而当他们去隔壁学校上课，固定位置上写着“杀人犯”时，才真正的触痛了小汪的心。

    “就因为曾经是我们学校校长？？难道不是他们校友么？也在他们学校读过书不是么？”

    大家义愤填膺的表示要把这个事情告诉领导，只有小刘淡定的拿出手绢从保温杯里倒了点水，面无表情的开始擦桌子。

    “小刘你就不生气？？？”同学问道。

    “不生气。”

    “没理由，先上课。”小刘扭头把后边的桌子也擦干净。

    “学霸就是冷静，或者说冷静过头了，完全没有军人的血性。”日常一般，又是鲁青在哪里阴阳怪气。

    面对质疑声，小刘摇了摇头：“血性这个东西，我觉得不应该用在这里。”

    “别人都欺负到你头上了，你还能忍？”

    “不然你给我个解决办法。”小刘看着鲁青，把藏掉的纸巾放回了自己的包里。

    “发现是谁写的削他丫的。”

    鲁青的话，引起了周围几声冷笑，这其中包括小黄，包括小汪。确实出气，但也是很幼稚的做法。

    “现在不是咱们内讧的时候，这件事情我回去会反映给教官的。现在都好好看书，别说话了。”最后班长看不下去，要求所有人收声做好。

    隔壁的学生们陆陆续续的来了，这次没有了偷偷拍照的人，都是指指点点。

    “你们不在不知道，最近好多了。肺炎严重的时候，咱们就跟过街老鼠一样的，在学校里走着都有人用球踢咱们。”旁边的同学跟小刘嘟囔了一阵，小刘也只能难过。

    所有人的心情都很沉重，因为这是《医学伦理学》的课堂，而这节的内容，正好是关于医德的。

    “医者如果没德，就会草菅人命，不顾患者死活，只在乎自己安慰。几百条人命，就像没有发生过一样。也不知道那谁在隔壁当领导的时候，是不是被带坏了。所以大家现在要好好学，巩固医德，抵御糖衣炮弹。”讲台上，伦理学讲师余老师长得“声情并茂”，各种往小刘一群人身上使眼色。如此明显的嘲讽，班级里响起了一阵嬉笑声。

    “老师，如果我记错，当年某人是第一医科大学的，现在也属于贵校吧。”

    后排传来的声音，震撼了小刘，扭头看了看，竟是坐在第二排的小黄。

    “如果说环境是染缸，很轻易的被染色，是否可以说明，贵校当年教的就不怎么样。”

    话一出口，老师脸色铁青，全场一片哗然。

    “小黄，少说一句。我们现在在别人学校。”班长打断了小黄，小黄举手示意，表示自己不再说话。

    “我觉得黄同学说的没错，班长，难道你们一直想做缩头乌龟，抗不属于自己的责任。领就因为曾经的领导出事，就羞辱我们，拜托，你们学校培养出来的人进局子毙了的少么？用我给你举举例子？”鲁青的话一出口，瞬间全场哗然。

    这已经不是单纯的反抗，而是把争论点引导了新高度，略微带有人生攻击了。

    “坐下，让你站起来了么？快点给我坐下，你们学校就这素质？”老师显得有些歇斯底里，小刘环视四周，已经发现有人开始照相。

    “老师，您也觉得鲁青说的过了。那您身为老师，在公开场，以偏概全，用一两个人的行为讽刺我们，就是有素质？引导在座的同学嘲笑我们，就有师德么？”让小刘惊讶，这次开口的人，竟然是小汪。

    面对这样突然的情况，捂着脸觉得超出承受能力的，不光是小刘，还有班长，已经快要昏厥。

    小汪和小黄对看了一眼，确认了战线一致。班长心已经死了，似乎在思考检查怎么写，小刘则脑仁疼，盘算着这件事情要怎么收场。放着小黄也就算了，小汪小刘总是要管的。

    小刘能理解大家的情况，２０出头的男孩子，正值自尊心最强、最有荣誉感的年龄，谁受得了这样的挖苦。但，在场表达，只能引起冲突，解决不了问题。

    想到这里，小刘连忙对班长说：“快劝劝，制止一下，不然没办法收场了。”

    绝望的班长，无奈的打起精神，劝完小汪劝小黄，鲁青么？得到的只有白眼。

    在平和了自己班级的人后，班长率先道歉。隔壁学校在场的学生干部非常机敏的站起来劝阻老师，两边的学生代表互相痛了一下气，示意继续上课，谁知老师竟一拍桌子，指着两排人骂道：“你们还有理了？就你们这承受能力还当医生？课堂上无视纪律，老师说一句就公开顶撞。将来岂不是稍微被病人怼两句岂不是要杀人。”

    “为人师表，难道在课堂上教学生嘲笑别