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来得费心。

    他不仅勤奋练习不说，而且他在曲子方面格外的上心。

    他平日不爱去老师那边听课，反倒是经常往录音棚那块跑，经常会跟节目组的编曲师讨论，这里加点鼓点如何，那边加个间奏如何，不得不说，这个孩子极具天赋，又是个孜孜不倦的主。

    有时候编剧师被他缠得不耐烦了，也会在他面前露上一手，本想着打消他胡搅蛮缠的念头。

    然而，令人万万没想到的是他往往只要看过人家一遍的演练，他就能够完整记下整个过程，全程不纰漏。

    编曲师：“？？？？？”

    卧槽？这样都行？

    他实在是不信邪，所幸在他面前在露了几手。

    嗯，相当惨，全部被偷师了！

    编曲师：“……”

    你学习不交学费的吗？

    简单来说，编曲就是使用电脑程序把曲子的重新组装。

    当然，这事说着是好听，但是，考得却是细节功底，如何的渐入渐出，如何增强音效，如何让曲子的表现力放大，这不仅需要cao作，而且还需要极强的乐感。

    俗话说得好，又不是每个会唱歌的都会创作。

    这件事编曲师根本就没有当一回事，只是觉得小男孩什么都觉得好奇，什么都想上手试试，是个活泼好动的主。

    他的这一点天赋，还是柏世鸣在彩排的时候发现的。

    在彩排的时候，他直接坐在编曲师身侧谈论着歌曲的调适。

    老实说，柏世鸣一开始是以为小朋友不懂装懂，在那儿指点江山呢。

    他索性凑近一听，不听不知道，一听吓一跳。

    这半大的小朋友竟然说得头头是道，而且条理分明。

    这、这、这……

    柏世鸣一度感觉心态崩了，现在的后浪都那么牛逼的吗？

    他清了清嗓子，适时的凑了过去，指点道：“可是你这么安排鼓点，不是让这首歌在女声的点拉高了整整一个K吗？虽然这样一来，歌曲听着确实是高低顿挫，可是你的声音真的能够上得去吗？”

    苏嘉瑜拧着眉头，不悦的说道：“我们在歌的编排，而不是这个音能不能上得去。”

    若说小朋友不懂事，那还好。

    偏偏编曲师伊帆还在这个时候煞有其事的点了点头。

    完全被排斥在外柏世鸣：“？？？？？”

    这、这、这是什么意思？

    见两个人的谈话，自己插不上嘴，他干脆找了一把椅子原地坐了下来，想要好好看看苏嘉瑜是如何安排的。

    这小家伙小小年纪就很有自己的一套自己的想法，彩排的从头到尾，他都在不停跟工作人员交谈怎么样的出场，怎么样的打光。