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”

    “那就讲讲你什么时候喜欢上我的吧。”肖歌厚着脸皮。

    戴黎偏过头:“还是讲小时候的事吧。”

    “少校，你脸红了。”肖歌凑近对方的耳廓，说话时呼着热气，眼见着他的耳尖又红了几分。

    “是你靠得太近，粘着我太热了。”戴黎躲了躲，很不自在:“还想不想听”

    “听，听。”肖歌立马端正态度，见好就收。

    戴黎思考一阵，才慢慢开口。

    “我从五岁开始，才正式跟着泰伦斯先生学习。他的学识非常广博，单单一门历史，就可以从远古讲到中古，再到近现代。”

    虫族天生寿命久远，历史的分隔也要漫长一些，记录的时代也要更久远一点，但肖歌还是觉得哪里不太对。

    虫族的远古时代，不是传说时代吗？也可以当作历史来讲解吗？不过作为启蒙教育的话，大概也是当故事来讲的吧，和《上下五千年》一个道理。

    肖歌自觉找到了正解，于是继续听下去。

    “他喜欢从点到面地展开，来循序渐进地传授知识。每一场历史上的巨大变革，他总能从中剖析出深层的意义，然后为我补充理解这些东西所需要的知识。

    “军事、地理、医学、心理、政治、经济等等，都有所涉猎，以历史为串联，构成一个庞大的知识框架。”

    肖歌听着听着觉得越来越不对，忍不住插嘴:“虫族启蒙教育这么难的吗？”

    也太凶残了吧？小虫崽子们听得懂吗？

    戴黎也很迷惑:“不然？”

    肖歌:“讲道理，我这么大的时候还在数一二三呢。”

    而且泰伦斯先生不是设计师吗？为什么会懂这么多等下，好像格兰教授说过，他涉猎领域很多，是个鬼才。

    本以为涉猎颇多只是设计领域的相关内容，没想到是这样的全才……

    戴黎挑挑眉，眼神里透露出些许质疑。

    “喂喂，不要这么看不起我啊，这很正常的。”

    当了一辈子学神的肖歌非常受不了这种看渣渣的眼神:“讲道理，你那个年纪真的能听懂？”

    戴黎:“为什么不能？”

    肖歌气不过，在记忆里翻了翻，拎出自己刚掌握不久的虫族知识:“那你试着讲解一下，关于虫族女王隐退之后，到新秩序建立的那段时期，虫族发生的巨变吧。”

    戴黎:“可以。你先坐好。”

    肖歌此时仍是环着戴黎的姿势。

    他想了想，这个动作确实不适合自己发挥，果断地翻下去。

    想要学戴黎坐在床沿，又觉得没能面对面影响交流，于是搬了书桌前的椅子过来，反向坐着，手靠在椅背上，作洗耳恭听状。