第23节 (第2/3页)

淡淡，不见一分恼怒，虽然话说得有些狂，但这份沉着的气度在娱乐圈真是少见。

    四班一个女生突然站起来：“老师，我来！”

    她喊的是老师。

    陈写心看她一眼，笑了笑：“好。”

    另一个女生站起来：“老师，我也来。”

    紧接着有男生也举手：“那我也来。”

    举手的人越来越多。

    大概有的人是真的想证明自己，大概有的人是死马当活马医，不管如何，不管出于什么目的，这都是陈写心想看到的。

    四班报名的这几人像打了鸡血，一班被点名那几个人被激励到，几乎都抱着把对手碾压的心态纷纷气势汹汹站起来。

    两两对决，每组的表演主题不一样。

    陈写心亲自指导四班学生这样的话，就算四班学生也不抱任何希望，更何况一向骄傲自满的一班。

    在周教授定好每组表演主题的时候，一班的学生首先站出来表演。

    陈写心坐在四班学生附近，周教授忍不住往她那里看了一眼，四班基础差，就算有她指导也不一定会胜过一班，今天要赢怕是困难了。

    第一组表演的主题是初恋。

    一班的学生明显游刃有余，但表演痕迹略重。

    陈写心看向身旁这几个学生，挑了个最符合初恋脸的姑娘，在她耳边说了什么，这姑娘眼神越来越亮，坚定的看着陈写心：“谢谢老师！”

    陈写心说：“去吧。”

    女生点点头，昂首挺胸的站上台。

    原本大家对四班学生的表演不抱有希望，可这女生表演的初恋，确确实实演出了青涩懵懂，加上那张初恋脸，竟让人感觉回到最青葱的岁月。

    打瞌睡的人忽然来了精神。

    一班和四班的人都面面相觑，怎么可能！？

    这表演的学生仿佛就是个正处在初恋中的女生，一颦一笑都叫人心动，竟然比刚才一班那个同学高上几个层次。

    女生表演完，莫名往后台看一眼后才下台。

    女生走到陈写心身边，低声问：“老师，我表现得怎么样？”

    陈写心点点头。

    女生便安心的坐下，频频往后台方向看。

    周教授说：“各位老师觉得一班和四班哪个好？”

    虽然出乎意料，但是老师们都不是偏心的人。

    “四班。”

    “四班。”

    “四班当之无愧。”

    所有答案都是四班。

    一班人全体震惊，他们居然被四班吊打了！？

    刚刚看到陈写心对那个女生说了什么，难道指导两句就这么厉害？陈写心什么时候这么神了！？

    不信这个邪，第二组还是一班先上，主题是离别。

    一班表演的学生自认为自己的表演无人能超越，在场的老师也频频点头，满意都表现在脸上。

    可四班学生上台之前，陈写心还是对她说了什么，这学生面色十分严肃，郑重其事的站上台，开始表演前还看了看后台方向，暗自叹出一口气，悄悄握紧拳头给自己打气。

    这场“离别”在这名学生的演绎下生动的呈现。

    伤感不是在表面，而是从心底由内而外散发出的感情。

    并没有像一班学生那么充满大开大合的情绪，而是内敛的，压在心里的，只通过眼神就看得出她多么难过与舍不的内心。

    她表演完才落了一滴泪。

    她立即看向陈写心，陈写心欣慰地对她一笑，同时一班的全体学生心都往下沉，他们也有眼睛，能看出刚才这场表演谁胜谁负，没有意外的，这次观看表演的教师们给出的答案仍然是四班胜。

    所有人看陈写心和四班的眼神全都变了，四班是什么水平他们都清楚，可就因