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    何清好奇道：“你还跟学生说我啊？”

    两人对视一眼，被对面的杨薇看的清清楚楚，她几乎尖叫一声，瞬间脑补出一场青春大戏：“啊！对了！你那个高中同学！”

    林维桢赶紧做了个嘘的手势，免得这一桌人都被赶出去。

    林维桢其实只提过何清一次。杨薇是S城本地人，家境还算优渥，青春期的小姑娘铁了心要去法国学设计，说什么也不走父母安排的路子。说来也巧，林维桢大一做志愿者活动，恰好负责杨薇家小区。社区那儿的对接老师知道W大外院实力强，帮着打探了一下，就这么找来了林维桢当家教。

    第一次上课前，杨母跟林维桢促膝相谈快一个小时，翻来覆去就是让他把杨薇引到正道上。林维桢思来想去，就用何清举了个例子——

    一个坚定学医、追求理想的五好青年。

    “我一直觉得，不管谁说‘我有一个朋友’，都是在举自己的例子，或者瞎扯，”杨薇吃了一口米饭，接道，“林老师不是学医的，那我就当他在胡说了。想不到真的有学长这么一个大神啊！”

    “是，”林维桢感叹道，“他还有个外号，叫两百八。”

    杨薇咬着筷子：“为什么？”

    林维桢：“因为他理综能考到两百八。”

    杨薇又发出一阵惊天地泣鬼神的尖叫。

    “妈呀，”杨薇衷心地鼓了鼓掌，“你们这是什么高中，学霸产出公司吗？”

    “对，”林维桢笑道，“每天在何清的peer pressure下，活的可不容易了。”

    杨薇端起一杯可乐：“我敬两位大佬。”她咕咚两声喝了小半杯，忽然发现哪里不太对劲儿，问道：“所以林老师，你是理科班啊！”

    林维桢低头，灯光斜斜地映在他脸上：“是啊，理科班。”

    何清顿了顿，想说什么，最后还是没吭声。

    高二文理分科的时候，他自是毫不犹豫地选择了理科班老九班，但那时全班都以为，林维桢是一定要学文的。他数理化并不拔尖，却是全年级出名的才子，语文和英语作文次次被贴在墙上，历史书的缝隙知识都一清二楚，连地理老师、后来文科一班的班主任都曾开玩笑说：“林维桢，来我们一班吧。”

    后来高三保送，全班都以为林维桢一定会提前上岸，毕竟他说过想要继续学语言，而小语种是保送名额最多的专业。

    “其实要举例，”林维桢笑道，“我也是个例子。走了这么多弯路，还是高考来了自己喜欢的地方。”他眨眨眼，又说，“是不是很励志？”

    杨薇一噘嘴：“但我想学设计啊，学医和学法语，至少都是社会认可