第31节 (第2/2页)

信封看一看，而是把它放进了包里, 明天回家，就可以给爸妈看。

    他们一定很开心。

    周天一大早，李老师给了林沐心一叠英语学习报。

    “今天就先不要跟着我上课了，这份英语报主要是教音标的，你就暂且教一下他们音标，一定要让他们做笔记，复习，知道吗？”

    李老师是想让林沐心的教学和她的教学进度并行，毕竟这些学生都没有接触过英语，有时候只会看不会念，完全是纸上英语。

    林沐心发音标准，让她教音标，事半功倍。

    “好。”林沐心点头。

    音标并不难教，和学字母差不多，只要把那些音标的发音记住，单词就好读了。

    “那我这周，就先把元音音标教给他们，下周再教其他的，循序渐进，好不好？”林沐心又朝李老师请教。

    “这样是对的，一口气吃不成大胖子嘛！”李老师很是高兴。

    早上第一节 没有自习课，林沐心把林巧接回了宿舍，让她自己玩耍，自己则拿着一本崭新的教案

    本，开始策划上课的节奏。

    李老师也给了一本旧教案给她作参考，第一节 课的下课铃响起时，她第一节课的教案已经写好了。

    第一次写这个，林沐心总觉得和上辈子工作时写策划案差不多，虽然还看得出生涩，但也至少是井井有条的。

    整理了一下材料，林沐心便叮嘱了林巧不要乱跑，自己去上课了。

    ……

    预备铃响过，林沐心昂首挺胸走进了教室。

    环视一眼，所有学生都很安静，这也是因为他们大部分人都已经有了孩子，不会像十几岁的小孩那样吵闹。

    成年人总是对自己的目的十分明确的，林沐心满意地微微点头，摊开了教案。

    “同学们好，这一节本来是自习课，但是因为今年十月的考试已经明确告知需要考英语，所以校领导经过决策，让我在自习课的时候教习你们一些李老师不能顾全的部分，以后周末自习课，都会改成英语语法课。”

    教室里稍稍响起一阵议论。

    林沐心自然地继续说了下去：“昨天我们已经认识，我还是那句话，愿意喊我老师的，就喊我林老师。不愿意喊我老师的，喊我小林也可以。”

    “哈哈哈……”

    “小林同志，你来上课，就是我们的老师！”

    “就是啊，主席都说过，知识不分年龄！”

    “那我还是希望你们喊我小林。”林沐心露出一个略带俏皮的笑容，“毕竟我只有十七岁，只是在英语这方面能当你们的老师，在社会阅历和人生经历方面，你们都是我的老师。”

    前排一个年轻的男生听完，一边笑着一边挥动虚握的拳：“那以后就叫小林老师了，对不对啊？”

    “就叫小林老师！”

    林沐心瞄了一眼讲台上的座位表，找到了这个开朗男生的名字：王玉宇。

    是个看得出父母文化程度的名字，却不知道为什么要来上夜大。

    “那么好，我们来上课吧。”

    一节课只够教元音音标和什么样的字母组合能发这个音，林沐心特定叮嘱了他们一定要记笔记，所以整个教室只有林沐心讲课的声音，和“唰唰”写字声。

    林沐心下课的时候，觉得自己嗓子都要冒烟了。

    难怪所有老师都标配了一个大茶

    壶，这不喝点茶，嗓子都要废了。

    中午则带着林巧去食堂吃饭，并交代她，以后中午都可以在学校食堂吃。

    林巧有些拘谨，林沐心生怕她在自己走了后就不敢来，只好又把这件事托付给了李老师，求她帮忙在工作日时，喊林巧来吃饭。

    李老师是个温柔的人，自然点头答应，还主动找林巧说话。

    中午饭后，林沐心匆匆午休了会儿，就要开始下午三节课的奔波。

    第一节 课就是彭若萍那个班，林沐心觉得嗓子更累了。

    一进教室，彭若萍那眼神就飘了过来。

    林沐心只当没看见，她爱看就看。

    彭若萍看着林沐心抱着教案走进来，竟然是真的来上课了，心里顿时像是被灌满了老陈醋。

    林沐心瞄她一眼，觉得她脸上那酸意，真是压都压不住了。

    这表情就让林沐心很愉悦了。

    依旧是和第一节 课时一样的开场白，只是这一次，林沐心被质疑了。

    “你有什么资格让我们喊你老师？”坐在彭若萍身边的男人道。

    “你不乐意喊老师，就喊小林也是一样的。”林沐心头也不抬，答完后又道，“那么现在开始上课吧，今天要学习五个元音音标，时间比较紧张。”

    “时间不够，那是你的能力问题。”那男人又道。