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怎么了，我不可以喜欢牛奶糖吗，而且我现在其实明明也没有吃了，这是三个月前存起来的，如果不是你这样的坏人我也不会把它从盒子里拿出来……’

    系统越听越有点忍俊，不过好在只要它不出声，少年也不知道，于是很合时宜地保持了沉默。

    然后看着炸毛的猫咪别别扭扭地把糖果袋子塞进书包里。

    它又想到之前看到少年的书包里除了课本和作业，就是小鱼干。

    少年说是自己带的，其实是每天安母爱心满满地帮他准备的。

    它于是不由得就想——

    ……

    它果然其实是在养猫吗？

    ……

    006现在能肯定地回答，是。

    它看着少年在教室里的同学一个一个离开教室后，背好了书包。

    慢吞吞地走到了任务目标四的桌子前。

    抿了抿唇。

    往桌子的翻式抽屉里悄悄地……放了一颗牛奶糖。

    然后立刻盖上了抽屉。

    左右看看，背着小书包就快步走掉。

    临走前还要自己啃一个小鱼干压惊。

    每天持续上述过程，整整持续了十天。

    于是系统终于理解了……

    这是这个孩子的‘攻略’。

    说是放糖果，完全是想当然地放的自己最喜欢吃的糖，认为任务目标一定也会喜欢……

    然后系统在第十一天，有点忍不住问：“你一直这么放糖给他，什么时候才告诉他是你放的？”

    少年慢慢眨着乌眸，过了十秒才终于反应过来，脸颊后知后觉地……一点点红了起来。

    小脑袋一点点地埋进自己的双臂中间，看起来有绝对不会露出脸的趋势。

    系统生怕把猫闷坏了，哄了好半天才让少年脸红红地把小脑袋抬起来趴在课桌上。

    系统无法地想，行吧，不告诉就不告诉。

    虽然它近几天不知为何，觉得任务目标……看宿主的眼神越来越不对劲了。

    但它没出言提醒，只是看着猫继续偷偷放糖果。

    然后在第十五天，少年悄悄地打开人抽屉的时候，没走掉。

    本来抱着篮球背着包出了门的人从教室外折返回来——

    把猫捉了个正着。

    少年只觉得全身都被过度的热意罩住了，皮肤发烫。

    捉住他的人双臂撑在他两侧，把他禁锢在胸膛和课桌之间。

    他觉得课桌膈着自己有点疼，但是困着自己的人又烫得让人害怕，动弹不得。

    “每天偷偷在哥抽屉里放牛奶糖，真当哥不知道是你？嗯？”

    那人一只手捏着少年的下巴，强迫想低下头去的少年抬着头看他。