第10页 (第2/2页)

去参加四六级考试都绰绰有余了，哪怕是参加出国英语水平测试，诸如雅思、托福都没问题。

    高二四班的英语老师一度以为是测评系统出现了问题，隔了一周再带着学生去测词汇量时，谢书尧的词汇量已经突破了一万五的大关，直逼一万六的水平，高二四班的英语老师差点吓到心肌梗塞。

    为了验证究竟是英语测试系统坏了，还是谢书尧的词汇量真有这么厉害，高二四班的英语老师特意拿了一张高三年级刚刚测试过的模拟考试卷来让谢书尧做。

    高考英语题型中，无非就是听力、单项选择、完形填空、阅读理解、语法填空、短文改错以及作文，高二四班英语老师拿给谢书尧的这份英语模拟考试卷属于难度极高的类型，高三年级火箭班与重点班的学生都没几个能做到一百三的。

    而谢书尧拿到试卷之后，只是简单地扫了一眼听力部分的题目，然后便动手做后面的题型了。

    一般人做单项选择时，最先克服的就是生词关，然后再琢磨语法关，最后再考虑固定搭配，一道题目做下来，一分钟的时间刚刚好，而谢书尧不是这样，试卷上的单词对她来说基本没难度，她只需要扫一眼题干以及选项，脑海中便差不多浮现出相关的语法以及固定搭配了，下意识地将答案选出来就好。

    完形填空同样如此。

    试卷中给出个四个选项，看似迷惑性极强，但对于英语语感好的人来说，若是将那三个错误选项代入到文章中去，会使文章内容变得相当别扭，故而对于很多人来说，难度爆表的完形填空题，在谢书尧这儿并不算难。

    阅读理解的篇幅不短，谢书尧听到听力试音部分已经开始，迅速将试卷翻到后面，以极快地速度将短文改错题也顺手做了，这才规规矩矩地翻到前面来，开始认真听听力。

    听力考试本身就有点奇怪，考察的是信息获取能力以及逻辑理解能力，对于一般的学生来说，若是词汇量、语法及固定搭配不过关，信息获取能力就是大打折扣的，逻辑理解能力更是扯淡，信息都没听完整，所谓的逻辑推理不就是瞎蒙吗？

    而对于词汇量、语法及固定搭配都过关的学生来说，听力考试就有些无聊了。

    做这种题目根本不需要费事，就等同于吃饭的时候突然有人聊起了八卦，你一边吃饭一边刷手机，还能将八卦听了个囫囵大概一样。哪怕吃过饭后别人问你八卦都听到了些啥，你也能复述个大概。

    听力题目基本上没有任何难度就做完了，之后谢书尧又用不到半小时的时间将剩下的题目做了，作文写完，将试卷交给英语老师，然后便回教室继续学习了。