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微抬起头，桃花眼不敢置信地看向潘立，仿佛在说：怎么有人能够张口就说瞎话，脏水随便乱泼呢。

    林徽末放下手中的笔，站起身，看向班主任，道：“老师，我没有。”

    他没有绊潘立，这是事实。

    他只是用真气弹了潘立右腿的麻筋而已，不伤筋动骨，但滋味绝对不好受 。

    班长紧跟着道：“我没看到何斯年绊潘立。”

    他人站在这里，第二场事故就在他眼皮子底下发生的，他看得真真的，就是潘立直起身体的时候没有站稳，摔在了地上，然后抱着腿就开始掉眼泪。

    他刚跟班主任老师如实报告了刚才的事情，潘立就嗷嗷着说他是被何斯年绊倒的。呵，这是指责他身为班长徇私枉法呢，还是暗指他眼瞎连这么近的现场都没有看清楚？

    这是在践踏他身为班长的职业素养！

    “放屁！”潘立是肋骨疼腿也疼，眼泪都忍不住，正准备将林徽末拖下水，班长竟然掺和起来。从来就没把这个班长看在眼里的潘立怒从心头起，几乎忘记了班主任就在这里，脱口骂道：“你特么眼瞎了吗，明明就是——”

    “闭嘴！”班主任一声怒喝，杏眸圆睁，怒视潘立：“在我的班级里就得说人话，不会说人话就闭上嘴！”

    无论是潘立还是何斯年，这两个学生都是班主任从高二分班后就接手的。这两个学生都算得上是九班的问题学生，一个嘚里嘚瑟张口“老大”闭嘴“义气”，整个一中二病；另一个阴郁内向，沉默寡言，问他什么都不开口。

    她试图纠正过两人的毛病，奈何一个嘴上说得好听，行动半点没有。一个沉默以对，不答应也不辩解，让人无计可施。

    高中教学任务繁忙，有些事情即使老师有心想管也管不了太多。有时候人不自己立起来，七八只手一起扶着也没用。

    何斯年最近的改变，她看在眼里，心里还挺高兴。这干净清爽还帅气的，哪个看了不高兴，更别说他还争气地在数学上考了满分。数学老师都跟她说了，这孩子的数学底子非常好，脑筋还活，绝对的好苗子。

    同是让班主任日常头疼的份子，何斯年焕然一新了，潘立依旧故我还特意找茬，还说谎陷害，还当着她的面威胁她的班长……这一桩桩，一件件，简直放肆！

    潘立被班主任一吼，顿时想起这位班主任老师的战斗力，虽然仍不甘心，却还是老实地闭上嘴巴。不过，他没忘瞪班长和林徽末一眼，一人一眼，表示这仇他记住了。

    林徽末视若无睹，他在犹豫要不要将七十一划成七十，毕竟，刚才那一下真气是他弹出去的，麻筋打中可难受得紧。不过，潘立明摆着想要陷害他，这应该再添一笔吧？