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    所以他说：“因为大人也有大人的无奈。小洲，人活着的目的是创造，是努力和上进，你永远不能问过去要意义。”

    所以，陆行州孤独地长大，毫无怨言地扮演着一个大人们无奈的结果。

    他或许也想要过母亲的怀抱，可他的母亲死了；他或许也想要过父亲的问候，可他的父亲并不爱他。

    高中三年，陆行州沉迷欧式空间与博弈论。

    他努力上进，也的确成为了李校长口中活得有意义的孩子，可他并不快乐。

    加工的录取是个意外。

    李文瀚那时得知陆行州被加工录取的消息，表现得愤愤不平。

    他觉得陆行州一定是用了某种不可告人的方法，比如月黑风高，色/诱了年级组五十岁仍然独受空阁的女教导主任，或是勾搭了那位秃头男校长的女儿，让她歇斯底里，为他失去理智，自挂东南枝。

    赵源那时还游戏人间，他认为李文瀚的世界观太不高尚。

    他批评李文瀚，说人可以其貌不扬，比如漆黑的你，但却不应该对优秀的人存有偏见，如果白净的陆行州，这道理，就跟长相欠佳的姑娘不应该憎恨浓妆艳抹的鸡一样。

    班主任第二个星期将陆行州喊至办公室，表情严肃地告诉了他成功获得录取的事情。

    那时候，获得奖学金出国留学的机会是不多的。

    所以班主任面色凝重，从抽屉里拿出平整的申请书，沉声的嘱咐也显得格外语重心长：“你有这样的成就学校领导十分关心，得感谢学校老师的推荐，这是你全国十佳少年的申请书，虽然只是过场，但依然要好好斟词酌句，不要在这样宝贵的机会上犯了错误，要记得感谢学校的栽培与老师的关怀。”

    陆行州点了点头，看着手里的文件问：“我能不能知道，推荐我的老师是谁？”

    班主任推了推自己闪亮的眼镜边，神情平淡地回答：“是许文强，许老师”。

    陆行州虽然诧异，哦了一声，却没有格外的表情，低下头，只是忽的回想起许文强那张稍有些孱弱的脸来。

    许文强是陆行州的物理老师。

    他与上海滩里的许文强不同，他不涂蹭亮的发胶，不带随风而飘的围巾，也没有一个冯程程与他撕心裂肺。

    他常年有一头知识分子乱糟糟的乱发，手里拿个印着“提速度，求发展”的茶杯。

    他课上从不维持秩序，也很少说起课程以外的话题，他说过最长的题外话，或许只有见面时的那句——“物理是需要天赋和汗水的学科，学不好没关系，你们或许今生没有缘分，但如果你喜欢物理，无论什么愚蠢的问题，我都乐于接受。”

    陆行州与他没有过太多的交集，唯有一次上课指出了他书中一个错处被他关注了半个学期，那之后，他便时常与人说起陆行州的名字。

    许文强写过不少书。

    有几门的教科书甚至就是他的大作。

    李文瀚那时笑说许文强已经成为大师，而大师都是有些自恋的，他们孤立而居的过久，在意识上已经认为自己成了仙，很难与人产生共鸣。

    他的意思很简单，陆行州成绩可怕，长相更是过分，能得许文强慧眼，明显也不是个人。

    陆行州接过班主任手里的申请表，面目平静，看着她低声问：“学校为什么决定把这个十佳少年的奖励给我？”

    班