字体:大 中 小
护眼
关灯
上一页
目录
下一章
第19节 (第2/2页)
跳快的有些不正常,栗烁烁捂住胸口,不习惯跟异性维持这种姿势。 她推开闫景,凶巴巴的让他坐回去。 “喏,快看吧。”栗烁烁把信封再次推过去,嘟囔着抱怨,“你怎么乱招惹人啊。” 除了郭暖,还有许多女生偷偷关注闫景,只是没有摆在明面上。栗烁烁以前没放在心上,听到郭暖的话,她才意识到小黏糊景很受欢迎。 好气啊! 有种自己东西被觊觎的愤怒! “唔。”闫景见她又把信封推过来,试着揣摩栗烁烁的意思,按照她的意愿拆开火漆封。 栗烁烁的表情更糟糕了。 信封里装着同样花色的信纸,仔仔细细压平褶皱,空隙还放了几片粉白的樱花瓣。 闫景抽出信纸展开,上面的字迹娟秀整齐,起码比栗烁烁爪子爬出来的好看许多。 “写了什么啊。”偷看别人的信不太好,栗烁烁忍了又忍,还是按捺不下好奇心,脑袋凑过去瞧了瞧。 几个男生从教室打完篮球,满身是汗的从教室后门走进来,无意间瞥见他俩偷摸摸挨在一起看信。 “干啥呢?”有个男生扫了眼,贱兮兮的念到,“希望这封情书能让你明白我的心意,今天下午最后一个课间,我在第二音乐教室等你,郭暖?!” “喂!”栗烁烁反应过来他在念情书内容,连忙喊了声。 那个男生满脸震惊,看向投来视线的董飞道,“郭暖是不是…董飞暗恋的那个校花?” “卧槽!校花给闫景写情书了!” 学校这样的地方,八卦消息像长了翅膀,传播的非常迅速。 当四班有人喊出‘校花给闫景写情书’后,话传到三班成了‘郭暖当面给闫景告白了’。再转个圈到二班,变为‘郭暖跟闫景处对象’。而一班同学的版本则是‘郭暖是闫景的未婚妻’,更别说版本更复杂的高二高三。 短短几节课时间,郭暖和闫景成为议论的中心,大家都激烈争论剧情的发展。 当事者本人也没料到事情会如此发展,郭暖解释一遍又一遍,奈何误会的人太多。她只好统一回答,让大家最后一个课间来音乐教室等答案。 而另一个当事者,并没有受到丝毫影响,毕竟他不理人是出了名的。 倒数第二节 课下了两分钟,闫景还稳坐如山,无动于衷。 “你不去吗,音乐教室?”栗烁烁终于坐不住,板着脸阴阳怪气的催促,“校花等你呢。” 闫景缓缓摇了摇头。 他没见过那个人,也不想知道她的心意,所以不打算赴约。 “喂!你怎么可以放人家鸽子!”栗烁烁拍了把桌子,站起来踩在凳子上,指着闫景的鼻子说,“虽然我很不高兴,可她那么认真,你不应该逃避!” “……”闫景眸中透出茫然。栗烁烁的心思真难猜,他收到情书会惹她生气,不去赴约也惹她生气。 “总之…”栗烁烁叉着腰,满脸严肃的说,“那是少女的心,需要好好呵护的!” 闫景没办法违背栗烁烁的意愿,他穿过挤满围观群众的走廊,推开第二音乐教室半掩的门。 正对门的位置摆了架三角钢琴,郭暖站在钢琴前偷偷抬起头,害羞的看了他一眼。 “闫景同学,你来了。”郭暖声音果然如同那些男生描述的又甜又软。 闫景却听得毫无波动,他拿出郭暖给的信封,放在她面前的音乐讲台上。 闪闪说,即使是拒绝,也要好好说出来。 可是闫景从来没有拒绝过人,还是这样的女孩子,不懂该怎么说。他思索片刻,在黑板上写了四串公式,放下粉笔离开教室。 “f(x)等于根号下…”郭暖有些茫然,不解的望着闫景离开的方向。 这要表达什么意思? 她是喜欢聪明的男孩,但是太聪明了,似乎不太好交流。 第22章 闪闪惹人爱22 “f(x)和g(x)我学过, 应该是两种函数表达式, 但是后面歪歪扭扭的符号是什么意思?”闫景离开第二音乐教室好一会儿, 教室里还有几个同学围住黑板,研究他留下的几串字符。 “董飞!”有人眼尖注意到躲在角落暗中观察的董飞,叫住他说, “你数学成绩那么高,来看下这啥意思啊。” 董飞是四班的学委, 考试经常排在年级前十。他本人特别喜欢炫耀成绩, 因此许多同学都知道有这号人。 “我、我忙着回教室写作业呢, 哪有功夫弄这些乱七八糟的。”董飞慌张的说。他早就注意到那几个公式,但他看不明白, 只能偷偷躲在角落降低存在感。 “啧。”旁边人不屑的翻了个白眼,咂舌拆穿他,“你明明是专门来看郭暖的,写什么作业啊。” “董飞喜欢郭暖啊?咦~~”叫住他的男生促狭的打量董飞, 不怀好意的怂恿道,“郭暖喜欢聪明成绩好的,只要你告诉她这几个公式是什么意思,校花说不定就愿意跟你在一起了。” 他说话时语气特别真诚, 仿佛跟真的似的。 其实大家心知肚明, 除了看成绩外,郭暖还是个颜控。
上一页
目录
下一章