重回九零:成为人生赢家_第71节 首页

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   第71节 (第1/2页)

    虽然还是和于念分到了一起,但和李程程就不像以前那样近了。

    还好,容心想,老师没把叶稳那家伙拆走,有他在旁边,她也能少担心一些。

    新的班级嘛,磨合是需要磨合的。

    但学校和老师们显然并没有这种打算,直接用密密麻麻的学习安排快进了学生们的接触与熟悉。

    又不是让你们来交朋友的,快点进入状态努力学习!

    学校的意思也太明显了,她默默腹诽。

    毕竟距离中考只有一年了,对于县一中这样的学校,重点高中升学率才是一切的重中之重。

    课外活动就不用想了,音乐、美术什么的彻底停了。

    唯一令学生们觉得有趣的只有刚开设的化学课啦,起码那些化学实验很有意思的样子。

    谁知道又会那样的危险。

    ☆、第90章新集体新科目

    磨合了两年的班集体被分开,然后重新组合成新的班级,那种不习惯的感觉一时半会儿是消不下去的。

    县一中是采取了彻底按照成绩排名重新分班的方法,一个年级的所有学生都要参与。

    这样的话,排名越靠后的班级,学生们就会越没动力学习——

    反正我是六五班的,本来学习就差嘛。

    各种资源原本都会更加向前列的班倾斜,连学生自己也无心学习后,这些排行在后的班,成绩只可能会越来越差,同在前的班之间的差距也会越加无力缩小。

    如果把修饰用的那种冠冕堂皇的语句都抛开的话,学校其实就相当于放弃了成绩不好的学生。

    转而大力培养一把“尖刀”。

    用来斩获重点高中升学率的极其锋利的尖刀。

    把各班的优秀学生收集到一个班里(其实二班受到的期待也不少,对学校来说尖刀越多越好啦),然后倾力培养。

    这就是县一中转变成好学校的原因了。

    那些排行在后的班级学生虽然在本校比不了什么,但在学习环境的带动下,最后的中考成绩也要比其他学校好一些。

    有的学校在一开始时并不设立实验班,初一初二全部是平行班级,实验班要等到初三开学后才设立。

    与县一中全盘打乱的方法不同,这些学校采取的是“掐尖”。

    顾名思义,将那些平行班里的好学生们都掐走,之后将“尖儿”们移到新的“花盆”,咳,新设立的班级。

    班级总数出现变化,因为多了两个实验班。

    比县一中的方法温柔了一些(指对成绩不好的学生),只是这样的方法也会有负面影响。

    普通班会对新的实验班有对立情绪,学生们甚至会觉得那些进了实验班的同学是叛徒,背叛了自己什么什么的。

    青春期的孩子们思维又敏感又奇怪啦。

    而县一中的做法,班级间的对立情绪肯定会有,这是没办法的事情,集体对抗意识嘛。

    但这种负面情绪并不会波及到个人身上,真要说的话,每个人都“背叛”了啊,所有的班级都是全新的。

    不知道其他班级同学们相处得如何,容心自己还是觉得蛮有趣的。

    班里的每个人学习都很好,上课也很认真,知识面也比较广……

    最开始的课间里,经常能听到两三个人略显拘束地聊天,涉及到某个课外知识后,不仅是聊天的这几个人都能说出个一二三来,连附近的人也会忍不住说下自己知道的知识。

    交流完那些课外知识,大家不知怎的便陷入了暂时的沉默当中。

    然后所有参与者都会情不自禁地生出些感叹,在原来班里可不是这样。

    默默听着的容心觉得他们挺好玩的。

    在新的环境中忍不住想要重新建立自己的权威,但谁知大家水平都不低还大多持有同样的想法,略尴尬,还有种过去的自己坐井观天的感觉吧。

    她不爱掺和类似的事,和一群小屁孩“炫耀”太丢大人脸啦。

    只是如果有人想要挑战她的话,她也不会客气哦。

    原一班的同学都已经习惯她和于念两个人了,但别的班的还有点儿跃跃欲试。

    眼下就有个好机会。

    与其在那些老牌项目中努力,不如在新领域中奋力争先更容易一些。

    初三才开的化学课就是这样的一个很棒的机会。

    毕竟所有人都站在了同一条起跑线上,要想超过某两人的话,还是挺有可能的。

    虽然大家都对实验很感兴趣,但受限于硬件设施以及为安全考虑,大部分时间都老老实实地看课本听讲。

    等到终于能上实验课,也只不过是化学老师在讲台上做
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