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相当大的可能是在对背景或当时事件的夸张描述，在地球上，史学家甚至在某些神话或远古流传的歌咏中，找到了地理变迁和历史人文记载相对应的记述。

    那“神鬼夜哭”又会是什么样的可怕场景？

    程尘正冥思苦想，旁边桌的苏果探头过来，好奇地看着他涂了又写，画了很多鬼画符的纸，问：“大个儿，你写的什么啊？”

    小班化教育不太注重传统的课堂纪律，桌子按自己喜欢的排圈，椅子也随时可以拖来拖去，只要不影响其他同学。

    “啊！没什么，我随手乱写的。”程尘随手一揉，就想把纸丢进课桌肚里。

    “嘿！‘敬惜字纸，祷而焚之。’你太不尊重字纸了，小心以后笔下无灵！”苏果惊讶地叫起来。

    程尘心底微微一惊，不动声色地笑着说：“对不起，我有点紧张，忘记了。”难道这个世界对字纸的处理也有特殊的地方？

    “苏果同学说得非常好。”何老师注意到了这边的小插曲，借机开始给孩子们讲解纸张的来历，字与纸的关系，文房四宝的选用，最重要的是教育孩子们珍惜纸张，敬重文字。

    字有灵性，写过字的纸绝不能随地丢弃，或是污毁，而是要收集起来放进自己的字纸篓。不论是府州大城，还是乡村集市，街角一定都建有“字纸炉”。收集的废纸要叠放齐整，祷告之后，倒入炉中焚掉。豪门大宅院里，大多还自建私家的字纸炉，由专人收集焚烧。

    “我们家就有，是祖上传下来的，那炉子老大了，炉子边上还用铜字刻了‘付丙炉内，灵光有时’。就是现在我们家的人都不太爱写字，几天才够烧一回，我爷爷老是看着炉子吹胡子瞪眼叹气，说子孙不肖，不肖啊！”隔壁十来岁的男孩探过头来说悄悄话，他梳了一头反翘的时尚发型，皱着鼻子学他爷爷叹息的神态，简直让人喷饭。

    程尘记得他的名字叫文理，理想是继承祖先遗志，要当个大文豪。

    “我们家也有，我爷爷家，我姥姥家都有，学校门口街上也有，学校里边还有！”爱穿蕾丝的于丽丝怼人是专长，翘着小巧的鼻子，哼哼：“学校里那个炉子是石头的，我爹说足有七百多年了，边上也有石刻，是‘毋弃片纸，一字万金’！”

    何老师正在诵读一首古代流传下来的小诗：“……‘世间字纸藏经同，见者须当付火中，或置长流清净处，自然福禄永无穷。’因为字纸与人的灵性相关，与传承息息相连，祸福倚之。所以我们的祖先在字里行间，就是劝人敬惜字纸。到了今天，我们仍然要保持良好的传统，尊敬文字，爱惜纸张。好了，下课！”

    美妙的午餐铃响了，大伙收拾好桌子欢呼着跟上生活老师的步伐，向餐厅迈进。

    穿过古木葱郁，布满老藤繁花的长廊，眼前是一幢相当直白醒目的建筑，方正的四层大楼，黑红的色调，大小不一，整齐排列的格窗，最底下长方形的大门……这特么边上矗双筷子就是个特大号快餐盒啊！

    “快点快点！龙川食堂的红烧牛rou可有名了，额爸以前带额来过，真丝（是）好吃得很！但是限量呐！”折总两眼亮闪闪，舔了舔快流出来的口水，“听说这大楼边上，老早还有两根细筷子，老是挨雷劈，就侧（拆）咧！”

    ……这是哪个奇葩设计的餐厅大楼啊！

    “同学们，一楼大厅是甲组班级的用餐处，我们乙组的班级请跟我到二楼用餐。”生活老师姓李，一口吴侬软语，未开口先笑，长得特别喜庆。她给每位同学发了张黑色的餐卡，一边带着新生往二楼走，一边介绍：“二楼是乙组的自助餐厅，大家可以随意取用，但是记得不要浪费，会有值勤组记分哟！”

    “二楼餐厅餐卡只记次数，不限食物的种类和数量，每学期卡里都有500次。如果大家觉得吃不惯，可以去三楼点餐，但是三楼是要按点的餐来记费用的，请同学们记清楚了。每张餐卡里已经预存了一千元，如果不够用，请大家自己存钱到卡里，或者告诉老师，李老师会帮你们存。”

    一帮饥饿的新生洪水般哗地冲上楼梯，奔向二楼。

    迈步上楼时，程尘瞥了眼一楼，食堂倒是和前世大学的食堂差不多，几十个窗口一字排开，学霸们排队打饭打菜。一群群或大或小的学霸坐在一起，哗！一片镜面反光。有些吃的飞快，行色匆忙；有几个边看书边吃；还有吃着吃着争论起来的。总体而言，静默而有序，连讨论都是低声细语，这样子略有些吓人啊！

    准学霸程尘同学看看一楼，再看看欢蹦乱