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    转战第二题，默写陋室铭。激动！这个还记得一点！林依依提笔狂写，“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。”……啊！卡壳了！后面是什么？林依依用笔几乎把试卷戳出来一个窟窿，也想不起接下来的一句话了，只好另起一行，写下自己记得的唯二两句的另一句，“谈笑有鸿儒，往来无白丁”。

    不仅是只记得两句话，林依依也不记得这篇文章的作者是谁了……呜呜呜，记得作者的不记得内容，记得内容的不记得作者……

    第三题，默写核舟记。林依依疯狂腹诽，刚才那话说早了啊！这一篇不光不记得内容啊，也不记得作者啊！

    已经预感到自己要完的林依依垂头丧气地在三分钟之内，就做到了最后一题：默写爱莲说。

    迟疑了三秒，林依依在作者那一栏里写下了陶渊明三个大字……一边写一边心里还在疑惑，怎么一学期学两篇陶渊明的文章哎？这可是比鲁迅都红啊？

    然后她颤抖着写下了传世名句：出淤泥而不染，zhuo清涟而不妖。对，没错……就一句……还夹杂了一个拼音……

    前阵子提笔忘字的林依依可是全靠写三俗小说在回忆各类常用字的写法啊，这么高级的zhuo字，臣妾写婆媳大战知音体，臣妾用不到啊！

    总共不超过五分钟，林依依就做完了一整张语文卷子，包括写上了自己的班级和姓名。她忍不住偷偷左右看看，大家都在奋笔疾书呢，每个人的桌子都是反过去的，桌面上只有一张卷子，谁也没得作弊。

    何况语文不比英语，选择题多好抄。这种全文默写的卷子，靠偷瞄来抄，那简直是天方夜谭。

    可惜林依依才几分钟就动笔不写的状况，迅速地吸引了王老师的注意力。要知道林依依虽然理科不好，但是之前文科还不错。

    王老师走下讲台，一路走一路还沉声警告大家不得交头接耳，沿路路过的学生个个都把头埋得低低的，作奋笔疾书状。

    林依依已经察觉不好，努力埋头假装写字了，然而阴影还是稳稳地笼罩在她头顶，卷子被抽走了……不过三秒，林依依就听到了王老师在喘粗气，再喘粗气，努力平复还是喘粗气……

    “林依依！你这卷子！零分！零分！零分！爱莲说是陶渊明写的？？？文章里有陶渊明三个字就是陶渊明写的吗？？？你还给我写拼音！！！你是初中二年级不是小学二年级！！！你学英语学得好就数典忘祖把老祖宗的语言忘光了吗！！！你想用abc默写古文吗！！！”

    即使林依依低着头，她也能想象到王老师的口水在她头顶飞舞着，她大气都不敢喘一声，努力用黑乎乎的头顶表达她的愧疚之情，试图让语文老师消消气。

    毕竟，王老师听起来真的很生气……零分他重复了三遍……连每个激动的标点符号都重复了三遍……看来不止重要的事情要重复三遍，生气的事情也一样要重复三遍……

    ☆、第14章 初中英文竞赛

    即便林依依再怎么用埋着的头顶表达歉意，王老师仍然是口沫横飞地抖着她的试卷咆哮着，“请家长！请家长！林依依！我今天不收你的卷子！我直接打零分！你给我把这份零分卷子拿回去家长签字！都签字！父母都签字！一个也不能少！”

    趁着语文老师在教室后面龙精虎猛地上演咆哮教主，有不少同学都顾不上写卷子了，纷纷回头观摩这人间惨剧，感觉瞬间心理平衡了不少。看！学一门语言丢另一门语言！林依依同学还是和我们一样的普通人嘛~大家还是可以好好做小伙伴的！

    这头一班教室里为了林依依鸡飞狗跳，那头教师办公室里，英文小陈老师也在为了林依依四处求人。

    a市每年都有英语竞赛，只分初中组和高中组，得了市里一等奖可以得到省里参赛的名额，不管是市里得奖还是省里得奖，虽然不能中考加分，但是得奖学生和教他的英语授课老师，学校都是有奖金的，老师评职称什么的也有加分。

    作为新来的年轻老师，小陈老师还是很希望能多拿到一个参赛名额的，她现在对林依依的英文水平简直是信心爆棚啊！如果她参赛的话，省里不好说，市里的一等奖，小陈老师觉得一点问题都没有。

    可是这个竞赛是初中组一起参加，大半的名额都被初三年级分走了，初二一班只分到了两个名额，得奖的希望学校还是主要放在了初三年级身上，毕竟一年的积累导致的差距不可忽视。一班能拿到两个名额而不是其他初二的班级一样只有一个名额，还是因为秦浩川这个学霸和英语课代表李馨甜的英文都很出色，负责分配名额的英语组教学组长想给他们一个锻炼积累经验的机会，来年争取好成绩。

    小陈老师求了一圈，没有哪个老师愿意匀一个名额给她的，初二除了一班以外都是独苗一个参赛，谁也不会这么好心。初三的任课老师们虽然手上的参赛名额多，也是谁都不愿意给他人做嫁衣的。

    一个年纪