穿成反派的病弱同桌_第15页 首页

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   第15页 (第2/2页)

的号码一无所知的样子。

    电话拨出,等待音嘟嘟响了起来。

    覃莳按了个免提键,将手机放了桌上低头做起了题目。

    三响之后,电话啪地一声接通了。

    覃莳:“???”

    陆哲清冷的声音传了出来,他定定道了句:“覃莳。”

    覃莳:“!!!”

    不知道为什么心底里突然有了丝慌张,覃莳伸长脖子向那放在桌面正开着扬声器的手机匆匆道:“他们说找不到你,让我打电话给你试试看。”

    没等陆哲应声,覃莳迅速抬头向面前一排站着的三个人道:“来,你们说话。”

    陈承拿电话的手有些抖,他也不知道自己为什么抖。他接过电话对那头的陆哲喊了句:“老大。”尾音也跟着抖了抖。

    半晌后,陆哲平静道:“你不会自己打给我吗?”

    陈承弱弱抗辩:“打……打了啊,你没回。”

    覃莳的右眼无故跳了跳。她抚了抚右眼。听说左眼跳财右眼跳灾,这可不是什么好兆头。

    陆哲冷淡的声音再次响起,他道:“知道了。”便迅速挂了电话。

    陈承看了张嘉和李阙一眼:“……”

    陈承、张嘉和李阙同时看着伸手向他们讨手机的覃莳一眼:“……”

    气氛微妙而尴尬,覃莳面无表情道:“还我手机。”

    出了五班的教室,陈承挠着头对张嘉和李阙说:“怎么感觉哪里怪怪的?”

    覃莳看了看刚刚拨出去的那串数字,按熄屏幕后又重新解了锁,将陆哲的号码存进了通讯录。

    接下来是班主任杨老师的课。

    上杨班的课覃莳一般不开小差也不另外刷题,不是特别给杨班面子或是害怕她,而是因为她的课实在太精彩。杨班是历史老师,但她讲的历史与平常的历史老师截然不同。

    从古至今史书的体例主要可以分为编年体、纪传体、国别体、断代体和通史,而中学的历史教材主要用的是编年体、断代体和通史的混编。

    覃莳的记性好,历史这门课对她来说难度并不大,如果只针对考试而言,她自己背一背是绰绰有余的。

    但杨班的课完全刷新了覃莳对历史以及所有科目的观感。

    杨班的课从来都不会按照教材一板一眼把知识重述出来,用她的话来说历史上每一件事情的发生都是其必然发展的规律,而每一个事件的爆发点都有着必然爆发的社会矛盾在后推动。

    她的历史是将世界的所有政治、经济、文化、科技联动到一起的,由科技推动的经济,由经济推动着社会阶层的变更,由阶层变更推动社会矛盾激化,进而产生了不同时期的工业革命。

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