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自学，这都是相对容易。

    但是后来一打听，她才知道自己想的太简单了。

    录放机和收音机感觉是挺像的，日后更是会合并到一台机器上，实际上却是完全不同的两台机器。相比起收音机的快速推开，录放机却是始终处在了相对‘高端’的位置上。

    直到五十年代才完成了国产也就罢了，关键是国产的使用起来真的很难——毛思嘉以为录音机就是放个磁带盒子进去自然就能放音了，天真！这个时候还是钢丝录音和磁带录音并存呢，磁带也不见得是她想象的样子。

    盒式磁带这个时候已经挺流行的了，但不代表国内也有。

    真的，几十年的时间人类真的进步了很多，这种变迁毛思嘉是生活在这个时代之后才感受到的。

    如果毛思嘉可以忍受这种落后的录放机的麻烦，尝试着使用...那也是不可以的。这种录放机的产量很少，想要买到是有前提条件的。得从单位开证明，主要是说明这个同志为什么要买这个。

    这个时候挺多地方广播公司会买这个...

    毛思嘉当时还是个学生，哪能开出这个证明来。毛爸毛妈也是，他们各自分属的单位显然也没有足够理由支持员工买个这个玩意儿。

    当然，硬要想办法开出证明也不是不可以，这种事情，事在人为嘛。不过最后还是毛思嘉自己放弃了，主要是她看到录放机这么难弄，就想到了磁带。录放机和磁带可以说是一体的，在录放机没有普及的情况下，很难想到磁带会是普及的东西。

    果然，磁带非常难买！而且就算能买到磁带，她要怎么弄到有外语课程的磁带？整套问题太令人头秃了。所以不等想到办法买录放机，她就自己放弃了这件事。与其纠结这些，还不如多打听打听有哪些老师会外语，而且愿意课外辅导学生。

    在几年前，想找到机会学外语还是不难的，至少在北京这样的城市不难...不然那么多的人突然集体学俄语，这是怎么做到的？总不能是凭想象力在学吧？学校里一般也没教，这就必然有课外教学的存在了。

    进到旅游公司上班之后，虽然要工作，毛思嘉也没有放下继续学习外语的任务。在旅游公司，导游提高外语水平也算是本职工作，典型的提高业务水平啊，所以公司是很支持的。

    这种支持体现在方方面面，外面难得一见的外语教材，旅游公司自己的图书室却有很多。旅游公司还自己油印了一些外语学习的小册子，几种主流外语的都有。甚至带着旅游公司的介绍信，导游们可以去大学旁听外语课。

    只可惜，导游们平常要上班，是不可能连续旁听外语课的。