第2章 诚信种植植物 (第2/3页)

究蒜苗生长，你对植物的生命一点没有了解。”

    杨笑云只能像蒜苗耷拉着头，依然挣扎着辩解，“我不想种植，我这是拿来做标本的！”

    同学们全部哈哈大笑起来，杨笑云恨不得找个地洞钻进去。

    王老师来到教室，同学们停止吵闹。

    王老师走到朱文韬身边，拍拍朱文韬的肩，又走到杨笑云的身旁安慰他说，“来，你把蒜苗给我!”

    杨笑云难为情地把蒜面送上去。

    王老师拿过蒜苗来，用鼻子了嗅，又用手摸摸，然后说:“同学们，知道一根完整的蒜，身上的三个部位吗？”

    “根部、蒜身、蒜头……”杨笑云低着头听同学们抢答。

    王老师笑着摇头，说，“是大蒜头、蒜苗、还有蒜薹，蒜薹还会开出白色的小花！

    如果我们杨笑云同学能找到蒜这样完整的一套，做出一个标本，也是一个创新，很好的创新，我们给笑云鼓掌！”

    杨笑云涨红的脸，霍的站起来，手臂伸向前说:“我一定找到一根完整，连接着大蒜头，蒜苗和蒜薹的蒜，做成最好的标本。”

    王老师朝他点头，意味深长的笑笑。

    做标本需要蒜压平、汁液挤干，用玻璃纸贴在硬纸板上，首先必须要一根全部完整的蒜……

    回到家，杨笑云也顾不得吃饭，他先跑到厨房里翻了一遍，接着苦着脸对mama说:“妈，你能帮个忙，给我一根带大蒜头和蒜薹的蒜吗?

    “什么?“mama也觉得很奇怪。

    我要一根带大蒜头和蒜薹的蒜，我要做着这样的标本。”

    “哪里有那样的呢!＂mama说，但是看到他着急的样子，就说，“明天我上菜场替你找找看!”

    杨笑云听了这句话，像突然有了办法，也高兴地跳了起来。

    “妈，明天我和你一起去，我帮你提菜。”

    第二天周末，刚吃过早饭，杨笑云就催mama上菜场。

    在菜场上他东张西望的，到处找连接着大蒜头、蒜和蒜薹的菜摊。

    但是整个菜场都走完了，要不就是单独的大蒜头，或者一根根蒜苗和单独扎成一堆的蒜薹。

    那里有完整一根三部分全部都连接在一起的呢！

    一个买菜的阿姨告诉他，“要那种完整的带大蒜头、蒜和蒜薹的呀，得去土里找。

    大蒜头埋在土里，蒜苗叶子都变老了，才会抽蒜薹；蒜薹过一段时间后开花，还会留下一球的籽。

    只那样一根完整的蒜，菜场里都不能当菜吃，当然就没有卖了。”

    “啊，阿姨，那我做不了完整的大蒜一生的标本了。”

    买菜阿姨摇摇头，不懂得‘标本’是什么。

    mama这时也才完全明白了杨笑云的意思，告诉他，“王老师的意思，就是要你和其他同学一样老老实实学种植，种出一颗完整的蒜的一生！

    学习也必须讲诚信，才能踏踏实实把学问和做人做好!”

    “妈，我要做诚信的人。

    我这次一定要亲自种几根蒜苗，等它土里接大蒜头、上面抽蒜薹，开花后，然后做出最美的标本!”

    杨笑云在阿姨那里买了几根蒜苗，兴冲冲地把自己一定要老老实实亲手种植大蒜的事，告诉了王老师。

    王老师高兴地送了他一个带土花盆，鼓励他一定要把蒜种好。

    蒜苗是很容易种活的，才种土里两三天，就挺直起来，绿油油的样子，怪惹人喜爱的。

    可是，这蒜苗怎么长那么慢呢，一个