第43章治世之才 (第2/2页)

马后。”又转而严肃道“战争首先需要士兵和粮食，只有拥有这两样才能具备争霸的能力，其中士兵需要人口补充，所以我千羽国步广开国门，收纳难民，不仅可以获得大量的人口补充，还能使国君声望大增，我们可以先使用这些流民建造工程，带领他们开垦荒田，兴修水利，这样不仅不用付出什么，还能快速开发我千羽国，至于粮食，则需在个县之中修建粮仓有于囤积粮草，粮食的来源则是通过百姓的税收和与他国购买，草民从东晋国一路而来，发展粮食价格与日俱增，从开始的8铜单位到现在的13铜单位，所以草民觉得千羽国若有余钱的话需尽早收购粮草，采取广积粮，缓称王的策略。”

    杨锋听后大喜过望，看来自己这是捡到块宝了，这王猛确实了得，“景略先生言之有理，可是孤该从何着手呢？”

    “第一，人才录用，应该建立完善的荐举赏罚制度和官吏考核标准。地方官员应分科荐举名为孝悌、廉直、文学、政事的人才，上报朝廷；朝廷对被荐者一一加以考核，合格者分授官职；凡所荐人才名实相符者，则荐举人受赏，否则受罚；凡年五品及五品以上官吏，必须“学通一经，才成一艺”，其不通一经一艺者统统罢官为民。这能推翻迷信武力、蔑弃文化知识的落后观念；有效地提高了千羽国各级官僚的智能素质，“才尽其用、官称其职”的新局面将日益形成；社会风气和社会治安也为之一变，贿赂请托、恣意妄举的腐败现象逐渐消灭，而养廉知耻、劝业竞学之风日盛。其二，发展教育，培养人才，招募的人才终究是其国之人，其心可能有异，自己培养的人才才能对国家更加忠心，没有丝毫后顾之忧，当广修学宫，聘任学者执教，并强制公卿以下子孙入学。国君每月亲临太学一次，考问诸生经义，品评优劣，并与学宫夫子讲论学问，以督察学校教育，扩大号召力和影响力。可以的话也可以铸造至圣孔子石像，宣扬儒教。这样，先进的汉族传统文化在千羽国将很快得到复苏和振兴，而官僚后备队伍的培养工作也将走上了正规化。

    其三，兴修水利，奖励农桑，努力发展社会生产。为通过召还流民、徙民入境等途径增加农业劳动力，并注意节约开支、降低官僚俸禄、减免部分租税，以减轻人民负担。朝廷需经常派官员巡察地方，推广先进的生产技术，奖励努力种田的农民。”

    杨锋看了许贯忠一眼，许贯忠马上领悟了意思，“先生所言利国利民，在下佩服。”

    杨锋知道许贯忠是认可了王猛的策略，这足以证明王猛的才学，可是该如何安排官职呢，这是杨锋需要思考的问题了。

    “景略先生才文过人，孤佩服至极，然如今我千羽国百废待兴，官员太多闲置，不知众卿家以为累略先生该任何职？”