第26节 (第4/6页)

 这官不可能没人来做，那到底天子看中了谁？

    实际上，昭律目前谁也没看中。秦党给他留下的教训太深刻，以至于他完全不敢拿自己辛辛苦苦打下的江山来冒险。封官容易，到时候叫他们退下来就难了。所以他宁愿自己先累着些，也不打算假手他人，尤其是在这些他人明显靠不住的时候。举荐制是不能用了，这个原因依旧参考秦兴思；那就只剩考核，一个覆盖范围足够广、评分标准相对公平、不再被某个特定的人所把持的考核。

    这是虞婵和昭律的设想。当然，这的确比那种一层套一层关系的举荐要好，但也不是那么容易做的。最主要的问题还是老问题，没有人能胜任——科举考官很容易做成吃力不讨好，尤其是第一个。而若是要虞婵或者昭律自己上，无疑是很大的工作量，根本忙不过来。

    两人十分犯愁，天天晚上关起门来就在合计这件事。对着有朝中所有大臣名字的单子，一个个讨论可行性。直到有一天，在他们议事的时候，昭宁突然醒了一次，虞婵好容易再把她哄睡了。然后她走回书房的时候，突然意识到一点。他们只想着直接开始科举了，没有想到中间可以再加一步；他们可以先从侧面入手，比如说，找几个合适的太子太师？

    昭律为她的这个主意拍案叫绝。本来他们就在担心提出来以后众人的接受程度——举荐制弊端很多，但是也已经实施几百年了；如果马上就开始实行的话，肯定有些士族大家要不满意——如果天子放心用一种考核的方法来选定这天下将来的继承人的老师，以身作则，那他们还有什么可说的？

    大越必须要树立一种新的风尚。不是世袭的蒙祖荫佑，而是有才者居之。

    说做就做。昭宥和昭宁已经快三岁了，现在开始找启蒙老师实在不算太早。算上广布天下以及考核需要的时间，预计明年开春能开始上课就不错，时间还是很紧的。所以他们很快就拟定了旨意，叫来几个重臣讨论修改一番，然后颁布出去。

    皇榜一贴，天下皆惊。

    太子需要老师不是个新闻，天子要给太子找老师也不是个新闻。新闻在于，这回不需要有朝中权贵的推荐才行了？不需要塞银子套关系才行了？只要能写出两份策论交给各地负责此事的特使，就可以直达天听，让天子直接评断一个人是否能够胜任这个职位？人人都可以参加，无论男女老幼？

    这指向很明显。平民百姓，就算一辈子也没法见到县令以上的官员，也有了生平第一个机会。当然，这有个基础的前提，就是必须识字写字。许多人这才慢半拍地反应过来，为什么越国之前在大力推广书塾。原来有这种好事在后面等着啊？

    之前就将孩子送进书塾的人们都暗自窃喜。赶上了第一次，运气不错！而没有这么做的，也赶紧去交几文大钱——若是被选上了，那对于平民来说简直就是一步登天！而且天子既然开了这个先河，说不定其他的官职以后也是考核出来的呢？

    不得不说，这种猜想十分合理。选拔太子太师和太子师的两份策论，其中一份当然是关于如何教导太子、使之成为一代明君；另外一份则是推己及人，写写如何教化天下万民。后一个题目比较大，所以特准每人选一个方面，只要主旨符合就行。同理可推，其他职位是不是就是写一份相关的策论，以判优劣？

    好像就在一瞬之间，全国十三州都掀起了一股子从未有过的风潮。不说所有读书人都能成为太子师，但是这明显改善了他们的待遇——从别人对待他们的态度，到可以自力更生开个书塾——随同皇榜下来的是关于书塾的补充政策，开书塾的人都可以得到国库的一笔补贴，达到一定规模再给奖金。

    因为是第一次，为防止有人钻空子，昭律和虞婵几乎把能信得过的人全都派了出去，做各地的特使。截止日期直到除夕之前，结果两人在这时间之前根本就没有空停下来休息——各种各样写满字的纸从四面八方飞向了雍都，简直令人难以置信。这连带着几个靠得住的大臣也陪着帝后两人一起挑灯夜战，因为数量超出预计，光靠四只眼睛绝对忙不过来。天天只见南书房里的烛光亮到天亮，然后第二天、第三天……继续。为了此事，书房外头的暖阁里还多设了几张软榻，方便大臣们轮班休息。

    “看起来皇后的书塾之计颇有成效。”在轮到乐常休息的时候，他几乎是一头栽到被子里去的。作为一个几近全能的大臣，他也被拉来顶缸了。所以说这话的声音闷闷的，又带着十足的困意。

    “得，估计还要再忙一阵子呢。”吴永嘉也一头栽到了另一张床上。他这是来替吴靖的，老人家年纪大了，眼神总是不大好使，但又想来。换做是以前，他大概还会觉得他祖父有多么严格，但是现在他已经完全明白了，他祖父对他完全就是