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而己，实际付责的，是三位副总裁，现在这三个人都参议院的议员，也只能起到一个领头作用，毕竟这么大的事情，靠这三个人是做不了的，因此现在做的，都是一些准备性的工作，选定参与纂修《明史》的纂修、收掌、誊录官等人员，并且开始收集明朝的各种实录、邸抄和档案，以及民间私人所著写的史料书籍等等。

    修纂《明史》的班子的搭起来了，事情当然是慢慢来做，商毅随后又做出一个决定，下令成立国子监，做为帝国的最高学府。

    国子监这个机构古来就有，在隋朝以后，成为中央设立的官学机构，到了宋、元、明三朝，也成为国家管理教育的最高行政机关，官学的最高学府。

    当然在新帝国里有教育部为管理教育的最高行政机关，有大学做为培养高级人材的学院，因此国子监的功能，主要还是针对皇室、宗室以及高级官员子弟的教育机构，这一点和以前的国子监也没有什么不同，但区别就在于，新帝国的国子监也收纳幼年子弟，就是从小学开始培养，一直到中学、大学，也不限男女，当然在十岁以后，就要分班授课，而最重要的一点就是，皇室的子女全部都在国子监就读，不再单独请师傅。

    国子监开设的课程，除了中国传统的文化之外，也包括在各公办学校中开设的各种自然科学的课程，当然根据学生年龄段的不同，开设的课程也不同，另外男女分班之后，也各自开设一些课程，如男子会开设军事、骑射之类，而女子会开设歌舞、刺绣等，教师除了聘请一些知名学者，朝中的官员也会去授一些课，另外就是从其他学校中聘请一些优秀的自然科学的教师，而女子的教师，则从一些著名的才女中挑选，当然在目前教师人数不够的情况下，商毅的后嫔中，也会暂时出任教学。

    因此新的国子监也引起了许多官员的兴趣，这个时代的官员对子女的教育也都是非常重视，如果能够有一个良好的教育环境，当然是都愿意把子女送去就读，而且虽然中国古代讲究女子无材便是德，但其实绝大多数的官员对女儿的教育也很重视，都是希望将女儿培养成品徳优良的闺绣，如果女儿也有一个受教育的地方，当然也不错。

    由其是商毅规定，皇室的子女以后全部都在国子监就读，也让不少官员动起了小心眼，让自已的子女去和皇子皇女一起就读，在受教育之余，说不定还另有意外的收获，男孩和男孩就是总角之交，男孩和女孩就是青梅竹马，如果儿子和未来的皇帝套上交情，或者是女儿被未来的皇帝看上，那可就不得了了。

    而这些课程的设置，也再一次表明了，商毅对自然科学的重视，尽管也有一些反对意见，但大多数的官员都支持，不过国子监现在只是一个学校教育机构，而非管理机构，说白了就是一个贵族学校，因此不用国会批准。

    随后商毅又正式下诏，今年各地的科举省试，以及经济特科的考试，仍然照常进行，这一下也将反对在科举中加入自然科学内容的声音，全部都堵住了。

    第五卷 飞天篇 第四一一章 南洋战役结束（一)

    时间就这样一天天的过去，每天商毅都在处理国政，小心翼翼的推行着自己的变革政策，而就在这一段时间里，南方也有消息传到了南京，中华军攻陷巴达维亚，荷兰东印度公司彻底灭亡，南洋诸国纷纷归附中国，南洋战事也全部结束。

    在商毅离开文莱之后，中国和荷兰东印度公司也进行了谈判，中国方面坚持要求，荷兰方面必须无条件投降，彻底让出巴达维亚，而以荷兰巴达维亚总督马特索科尔为首的荷兰谈判代表团，尽管己经做好了巨大的让步准备，但中国方面提出的条件，还是远远超出了荷兰谈判团的底线，因此荷兰谈判团只能返回巴达维亚，招开董事会开会讨论决定。

    但回到巴达维亚之后，马特索科尔也立刻招集了现在荷兰东印度公司的所有的董事，开会讨论中国方面提出的条件，但这一下董事们顿时炸了锅，因为保留巴达维亚，是荷兰方面谈判的最后底线，而中国连这一点底线都不留给荷兰东印度公司，确实让各董事们无法接受。

    其实各位董事并不是真的不能接受这个条件，因为如果不接受中国的条件，那么就只能再开战，以武力来解决，但现在巴达维亚方面那有和中华军开战的本钱呢，开战是必败无疑的，而一但再战败，中华军攻占巴达维亚，那么所有的董事当然也都逃不掉，而至少接受中国的条件，还可以保全自己的生命安全。

    但问题是将巴达维亚这样拱手让给中国，这个责任谁来付责，但因为这么大的事情，荷兰议会是肯定不会罢休的，到时一定要有人出来承担责任，虽然在谈判之前，弄出一个董事会来集体付责的决议，但这只是秉着法不责众的想法，其实也是一种逃避责任的办法，而一但巴