第三十章:月旦评 (第2/3页)

府大人厚爱，庶感激不尽，只是庶还在修学，恐经验不足，难当此重任。”徐庶不知道吕霖葫芦里卖什么药，尽管心动，却还是婉言谢绝。

    “元直此言差矣！经验，便是经历以后才有，如今元直大好年华，应当施展自己才华，况且编录一职并不忙碌，不会耽误元直继续修学的。”

    “这…”连庞统都有些心动，何况徐庶。

    “我诚心请元直为国效力，元直若顾虑庞德公的想法，本官亲自与庞德公交流，定不让元直为难。”

    徐庶还能说什么，只好点头答应:“庶谢少府大人洪恩，定为国尽忠。”

    庞统见吕霖将目光投过来，急忙扭过头假意没看到，开口道:“这篇文章写的不错。”

    吕霖仔细一听，台上杨修正在品鉴的这篇文章确实文笔不俗。

    杨修言辞犀利，见解不凡，几乎很少有文章予以高度评价，此时正在品鉴一位叫王桀的学生的文章。王桀的大名吕霖是知道的，今日听到这篇文章也证实才如其名，想必杨修会予以高度评价。然杨修不过寥寥数字的点评:“文笔好，意境佳，无大志。有入世之才，无治世之能。”

    想想史书上对王桀的记载，确实没有说他有治世之才，杨修倒也没有冤枉他。他不是依附刘表么？为何回到洛阳？好吧，吕霖先不纠结这个，反正这个人文才很好，与曹植匹配的才华，能来京都吕霖还是很高兴的。

    台上的王桀被杨修说的很没面子，反驳道:“请教先生，为何说学生此文章无才？”

    杨修将文章恭敬的递给庞德公二人，恭敬揖礼后才转身开口道:“这篇《京都赋》文采非凡，描绘洛阳空前盛景，修亦自愧不如，然吾不知你要因此做何说明？你入京都只是见到一片盛景？词藻华美却谄媚，音韵协调却无气势，写不出气势磅礴的文章，又有多大的才能？”

    “学生只是写京都所见，并未打算借景抒发报负，先生为何说我无治世之才？”

    “请问洛阳为何会有此等盛景？为何京都会有光武中兴时的气象？又是何人在短短半年将京都恢复盛景？有哪些政令值得弘扬？你所要治世，这等浅薄的问题应当见解独到吧？”

    “哼…桀为读书人，焉能趋炎附势，写文章为某些人歌功颂德，我等皆为大汉子民，为汉室尽心有有何值得赞颂？”

    “且不论那等文章是否算得上趋炎附势，既然此人对洛阳，对大汉有功，莫非不值得歌功颂德？如你所言，历代有功之臣皆不需赞扬？包括商鞅、董仲舒、霍光等贤良之臣？如你这般将才学用在填充文字而不能经世报国之人，又何谈才能？”

    王桀无力辩解，拱手行礼，一脸羞愤的走下去。众人知道王桀才华出众，连蔡邕都极为赞赏。只不过杨修言辞过于凌厉，没有留情面。

    “下一位！”

    王桀一脸不快的往走向学院大门，却被吕霖看在门口，见吕霖一脸笑容，又是公众场合，不好发火，遂问道:“公子有事？”

    “仲宣兄要离开？”

    “受此大辱，还留在这作甚？”

    “仲宣兄文采非凡，风骨奇高，何必在意杨修一人之言？”

    王桀觉得很有道理，方才点头道:“公子言之有理，是桀冲动。”

    “即便真去杨修所言，凭仲宣兄如此文才，在学院任教岂不更好？为何非要去世为臣？”

    王桀疑惑道:“读书不为治世成就功名，又为什么？”

    “莫非天下所有读书人都是为了经世济国不成？诗词文章自有其风华蕴意，为读书而读书、为修身养性而读书又有何不可？”

    王桀哪里听过这样的言论，初听觉得并非正业，仔细想来又未尝不可，若读书只是为了治世，那么只读治世书本即可，何必讨论文采？孟子曰:修身、齐家、治国、平天下，最难的便是修身！

    读书最重要的便是修身养性，又何必执着于治世、辅国？王桀豁然开朗，恭敬道:“公子言之有理，桀受益匪浅。请教公子尊姓大名！”

    “好说，在下吕霖。”

    “啊…您是吕公子！”想起方才在台上表现的对吕氏父子的不屑，此刻羞愧难当，“桀不知公子大德雅量，言语多有不恭，还望公子恕罪。”