分卷阅读9 (第2/2页)

：“A大这么好，全国名校，而且我从小喜欢学语言，所以就来了。”

    我一屁股坐在沙发上，“帮我点首《谁不说俺家乡好》。”

    “你唱？”赵晓棠问。

    “不，我们听。”我严肃地说。

    赵晓棠纳闷。

    白霖笑说：“慕老师安排的任务。”

    “谁是慕老师？”慕海插嘴，自作多情地以为我们说他。

    “去去去。没说你。”白霖说。

    我开了原音，彭丽媛阿姨的声音从音箱里传出来。

    “一座座青山紧相连

    一朵朵白云绕山间

    一片片梯田一层层绿

    一阵阵歌声随风传……”

    我知道这首歌也听过很多次，但是以前没注意过这歌有什么蹊跷，于是看着投影上的字幕一句一词，都细细地琢磨。当歌里唱出：“嗳，谁不说俺家乡好，得儿哟伊儿哟——”

    彭阿姨那声弹音发得真是悠扬婉转，韵味深长。白霖恍然大悟，随即捧腹大笑起来。

    我恼怒地连叫三遍：“小白，你再笑！”

    3

    我是顶喜欢唱歌的人，无论中文的、外文的、民族的、通俗的、国语的、粤语的，只要顺耳就爱哼哼两句。经过我的仔细比较，《谁不说俺家乡好》这首山东民歌除了任桂珍老师的原唱以外，还有好些版本。大概因为曲子好听，又很有名，所以后来翻唱的人很多。而慕承和让我听的彭阿姨的那版，的确是弹音发得最舒缓的。

    经过这个探索，我发现好些民族歌曲里面都运用了弹音，比如小时候常听的《凤阳花鼓》，里面有一段便是：“左手锣右手鼓，手拿着锣鼓来唱歌。别的歌儿我也不会唱，只会唱个凤阳歌。凤阳歌儿哎哎呀，得儿啷当飘一飘，得儿啷当飘一飘……”后来，过了一阵子周杰伦的《漂移》里也用了这个手法，搞得满大街都在唱“得儿漂，得儿漂”。

    在秋风瑟瑟的某个清晨。我眯着眼睛起来刷牙，挤牙膏的时候习惯性地唱出那句：“谁不说俺家乡好，得儿哟伊儿哟——”

    刚开始我并未反应过来，直到旁边正洗脸的白霖以一种惊奇的表情看着我，“小桐，再唱一遍。”

    我重复“得儿哟伊儿哟——”虽然舌头还不是很灵活，但是那几个颤动的音在这清冷的早上还是格外明显。

    我尖叫一声，和白霖抱在一起。“小白，我成功了，成功了，终于可以不被鄙视了。”

    欣喜若狂的我深知逆水行舟不进则退的道理，走到路上都一直摇头晃脑“得儿哟伊儿哟”个不停，从我身边路过的那些人都用一种怪异的表情打量我。然后，我再