143、性教育，从哄堂大笑转为恼羞成怒 (第3/3页)

经准备好了，但它们还不是一颗完整的可以发育成生命的细胞，还需要一部分基因融合进来，补充它的完整性...”

    妈的，这说的啥玩意儿啊。

    说得好像他们的jingzi只是补充剂而已，明明是那么独一无二的种子，他们当然要抗议了。

    但抗议的结果是，教授让他们稍等，待会儿会讲到卵子和jingzi。

    这他妈的，让人很恼火，却又无法发作。

    “为了让zigong孕育新生命，它们做了诸多准备，结果那颗卵子无法成为完整的种子，它们就要...

    这个过程就形成了月经，为了让身体一直保持适合孕育生命的状态，女性每个月都要经历一次这种过程，并且承受它所带来的不方便，比如...

    这种情况，要持续几十年，直到她们失去生育能力，所以，月经是非常神圣的，没有它，就没有我们在场任何一个人，也没有人类的未来，我们不该污名化它...”

    妈的，所以还是没有我们什么事？

    就在男人们想抗议的时候，教授终于讲到他们了。

    结果这说的啥？

    关于女人的就长篇大论，关于他们的就言简意赅，那么几句话带过。

    咋的，每次几亿颗就不重要了？

    不需要付出什么代价，就能磨灭他们的功劳？

    男同学们听得自是群情激奋的，纷纷叫嚣着jingzi有多重要，强调她的重要性。

    换来教授的好言相劝，“同学们，我们应该尊重性别之间的差异，正视双方的不同。”

    我×&％￥@...

    去你妈的不同。

    当然，这是课堂上，就算他们再如何恼怒，也不能骂人。

    要不然，扰乱课堂纪律，是会被处分的。

    严重点，还会扣除信用值，被老师穿小鞋。

    “既然众位一直强调性交与jingzi的重要性，接下来我们就讲讲这两者，首先便是前者。”

    行吧，性交可是他们男人的主场，看看这个教授能叫出什么花儿来。

    随后，教授便换了下一页PPT，继续讲课。

    “咱们今天学习的内容之一就是性行为和孕育生命的关系...”

    “能是啥关系，当然是性交了才怀孕啊，不然还能单倍体繁殖？”

    “哈哈。”

    然而，他们似乎高兴的太早了呢。

    “同学们，性行为和生育完全不是同个概念，它们之间也没有必然的联系。”

    你...

    原本笑声不断的男同学们，那脸色瞬间就僵住了。

    但教授的讲课可不会因此而停下。

    “首先，我们来说一说性，人类参与性行为的主要目的是为了让自己的身体得到愉悦，其实，性交并不能囊括性行为，各位理解的性交只是性行为的一种。

    性行为的方式有很多，有单人性行为，也就是人们通常说的自慰，在咱们的认知中，女性的敏感点藏在体内，男性则表露于体外，但其实这种说法是错误的。

    女性最敏感的部位在体外，它就是阴蒂...，男性的敏感点反而藏在体内，他是通过...”

    等她说完，在场男性的表情可就不好看了。

    尤其是听到她下面那番话。

    讲完知识点，教授再次总结道，“所以，同学们，性是人的本能，是人类的天性，任何人都没有必要压抑它。

    纳入式性行为只是性行为的一种而已，对女性而言，体外高潮比体内高潮更容易获得，并且，它也远比纳入式性行为安全得多，几乎能断绝绝大部分纳入性行为给你们带来的风险，比如怀孕、性病的传播，病毒感染...当然，男同学们也一样...”

    这下，男人们是彻底爆发了。

    “教授，你怎么能这样呢，这不是在告诉女人，不用跟男人zuoai就可以有性生活？”

    “对啊，说这个危险，那个危险的，这简直就是提倡他们不要跟男人zuoai嘛。”

    “这样下去，女人都不要和男人zuoai了，人类也不要延续算了，都灭绝吧，灭绝了你们就高兴了？”

    面对男同学们的质问，教授笑了笑，从容回道，“所以呢？男人不愿意自慰，我们就要蒙骗女性，给她们灌输错误的认知，承担各种不必要的风险，为男人提供性服务？”